Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім департаменті Болон процесі және академиялық ұтқырлық орталығы Жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдары үшін жалпы білім беру пәндері циклінің

2-тарау. Бағдарламаның мақсаты, міндеттері және күтілетін нәтижелері

4. 
   Бағдарламаның мақсаты студенттердің философияны дүниені танып-білудің ерекше формасы ретінде түсінуін қалыптастырып, олардың келешек кәсіби қызметтері аясында оның негізгі тараулары, мәселелері мен әдістері туралы тұтас білімберу.
   
5. 
   Бағдарламаныңміндеттері:
   

1. 
   Білім алушылардың қоғамдық сананы жаңартудағы және қазіргі заманның жаһандық міндеттерін шешудегі философияның рөлін түсіну аясында білім алушылардың философиялық-көзқарастық және әдістемелік мәдениет негіздерінигеруі;
   
2. 
   студенттердің бойында философиялық рефлексияны, өзін-өзі сараптау және адамгершіліктік өзін-өзі реттеу дағдыларынқалыптастыру;
   
3. 
   ғылыми зерттеу қабілеттерін дамыту, интеллектуалдық және шығармашылық әлеуетқалыптастыру.
   

6. 
   Бағдарламаны меңгеру қорытындысы бойынша білім алушы келесі оқу нәтижелеріне иеболады:
   
   1. 
      философияның тарихи дамуы негізінде онтология мен метафизиканың негізгі мазмұнынсипаттау;
      
   2. 
      нақты дүниені философиялық зерделеудің ерекшелігінтүсіндіру;
      
   3. 
      дүниеге көзқарасты табиғи және әлеуметтік әлемді философиялық зерделеу мен зерттеудің нәтижесі ретінде негіздеу;
      
   4. 
      дүниені танып-білудің ғылыми және философиялық әдістерінжіктеу;
      
   5. 
      мифологиялық, діни және ғылыми дүниетанымның ерекшеліктері мен мазмұнына түсініктемежасау;
      
   6. 
      негізгі дүниетанымдық ұғымдардың мағынасы мен рөлін адамның қазіргі әлемдегі жеке және әлеуметтік болмысының құндылықтары ретінденегіздеу;
      
   7. 
      медиамәтіндер, әлеуметтік-мәдени және жекетұлғалық жағдайлардың философиялық қырларына этикалық шешімдерді қабылдау және негіздеу үшін талдаужасау;
      
   8. 
      қазіргі жаһандық қоғамның өзекті мәселелеріне қатысты өзінің адами ұстанымын қалыптастыру және сауатты дәйектеу;
      
   9. 
      кәсіби саладағы мәселелердің философиялық мазмұнын анықтау үшін өзекті болып саналатын зерттеу жүргізіп, оның нәтижелерін талқылауғаұсыну.