3) Әділдік. «Мұғалімнің қандай қасиеттерін бағалайсыз?»деген сауалға
оқушылардың көпшілігі: «Мұғалімнің әділдігін» деп жауап қайтарады. Егер
мұғалім әділ болғанның үстіне әдебі мол, көңілді, жайдары болса, мектепте
одан беделді адам болмайды. Мұғалім оқушыларға тек қана әділ қарап қоймай,
соған қоса өз іс-әрекетінің дұрыстығына иландыра білуі керек.
4) Төзім мен сабыр сақтау. Мұғалімнің педагогтік әдептігі үшін бұл
қасиеттердің маңызы үлкен, тіпті көп жағдайда шешуші мәні бар. Ашу үстінде
ешқандай шешім қабылдамау керек (72-сурет).
