К. Д. Бузаубакова



Pdf көрінісі
бет100/446
Дата07.01.2022
өлшемі7,89 Mb.
#20932
түріОқулық
1   ...   96   97   98   99   100   101   102   103   ...   446
Байланысты:
Buzaybakova Bilimberudegimenedzhmet

мазмұнды, әдісті, сабақтың түрін, құралдарын: жаңа мақсатқа сай өзгеруін талап 
етеді. 
ТҚ – оқушының танымдық қызметі. Ол төмендегідей іс-әрекеттен тұрады: 
 Әбн - әрекеттің барлық негіздері; Оә - орындаушылық әрекеттер; Түз.ә - түзету 
әрекеттері (қатемен жұмыс); Бә - бақылау әрекеттері (бақылау жұмыстары); Басқ – 
педагогтық басқару; Дпр – дидактикалық процесс; Ы - ынта 
 
 
Педагогикалық 
жүйе 
Тәжірибеде жүзеге 
асыру 
Әдістемелік жүйе 
Дүр 
Мақсат, мазмұн, әдіс, сабақтың 
түрі, құралдар 
Ы+Әбн+Оә+Түз.ә+Бә+Басқ 
 
   ТҚ 
Педагогикалық жүйе 
 

+

Мақсат, мазмұн, әдіс, сабақтың 
түрі, құралдар 
Ы+Әбн+Оә+Түз.ә+Бә+Басқ 
 
   ТҚ 
Педагогикалық 
технология 
Педагогикалық 
жүйе 
Тәжірибеде жүзеге 
асыру 
Әдістемелік жүйе 
Дпр 
Педагогикалық жүйе 
 
Мақсат, мазмұн, әдіс, сабақтың 
түрі, құралдар 
Ы+Әбн+Оә+Түз.ә+Бә+Басқ 
   
 ТҚ 
Педагогикалық жүйе 
   + 


79 
 
дамып  отырады,  себебі  ол  сол  субьектіге  жасалады,  сондықтан  да  субьектінің 
дамуымен мақсат та жоғарылай бастайды. Сонымен, мақсат  өз қызметін атқару 
үшін  жалпы  сипатқа  ие  болуы  тиіс:  мақсат  –  бастау  көзі,  педагогтың  кәсіби 
қызметінің бірінші элементі.  
 
 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   96   97   98   99   100   101   102   103   ...   446




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет