278
мен тәрбиенің тиімділігін әсер ететін педагог пен балалардың өзара қарым-
қатынасын ұйымдастыру.
Педагогикалық қарым-қатынасты төмендегідей іскерліктер құрайды
:
- ақпаратты беру іскерлігі;
- оқушы жағдайын түсіну;
- балалармен өзара қарым-қатынас орнату;
- қарым-қатынастағы серіктесіне әсер ете алу іскерлігі;
- өзінің психологиялық жағдайын басқара алу және т.б.
Психологиялық кедергі, дау «конфликт» сөзімен сайма-сай келеді.
«Конфликт» сөзі латын тілінен аударғанда «сonflikt’s» – қақтығысу мағынасын
білдіреді.
Шетелдік педагогикалық-психологиялық әдебиеттерде: «Конфликт-
құндылық үшін күрес және белгілі бір мәртебе, ресурстар үшін таласу
барысында қарсыласты бейтараптандыру, зиян келтіру» – деп көрсетіледі.
Педагогикалық қақтығыс, психологиялық кедергілердің ерекшеліктері:
- Проблемалық жағдаяттарда мұғалімнің дұрыс шешім қабылдауға
жауаптылығы;
- Конфликтіге қатысушылар әртүрлі әлеуметтік мәртебеге ие;
- Өмір тәжірибесі әртүрлі;
- Дау тәрбиелік мәнге ие болуы тиіс;
- Мұғалім инициативаны өз қолына алуы керек;
- Кез келген қателік жаңа
проблема тудыруы мүмкін.
77-суретте педагогикалық қақтығыстың түрлері ашылды.
Достарыңызбен бөлісу: