ния.
1.2 А нам нез забол еван и я
При сборе анамнеза заболевания следует обращать
внимание на время, в течение которого длится заболевание.
Важно выяснить, когда и с чего началось заболевание, дина-
мику симіггомов и синдромов, так как к длительным функци-
ональным нарушениям присоединяю тся сначала незначи-
тельные, а затем и грубые органические изменения нервной
системы. Безусловно, имею т значение сведения о времени,
когда было диагностировано нервное заболевание, а также о
результатах применявшейся терапии и ее эффективности.
1.3 А нам нез ж изн и
Необходимо обратить внимание на то, каков был воз-
раст родителей при рож дении и как протекали берем енность
и роды у матери данного больного, как онразвивался в дет-
стве, когда начал ходить и разговаривать, как учился, детские
болезни. Целый ряд заболевапий детского возраста могут
вести к отставанию в ф изическом и умственном развитии.
Следует выяснить состояние здоровья в ю ности, начало поло-
вого созревания, служ бу в армии, уч ебу, начало трудовой
деятельности, перенесенные заболевания. О тсю да не м енее
10
важно выяснение развития в зрелом возрасте: условия труда и
быта, характер питания, перенесенны е заболевания, травмы,
оиерации. Нервные заболевания м огут являться следствием
перенесенных тяжелых инфекций (сы пной и брю ш ной тиф,
ревматизм
и.т.д.), дор ож н о - транспортных происш е-
ствий, производственны х и бытовых травм. У каждого боль-
ного угочняют, не болел ли он туберкулезом (нет ли в семье
больных тубер кулезом )
и венерическими заболеваниями.
Достарыңызбен бөлісу: |
