Форматпроведения занятия: Индивидуальная работа
Контроль занятия:
Оценка суммативная
Задания для СРСП:
1. «Фармацевтің қоғам алдындағы әлеуметтік жауапкершілігі» тақырыбына ЭССЕ жазу;
2. «Фармацевтикалық нарық» тақырыбына презентация жасау және оған 3 тілдік алфавиттік глоссарий құру ;
Контроль СРСП: в период консультаций
Задания для СРС: Составить реферат-обзор на тему: « Фармацевтическая организация: производство и реализация».
Контроль СРС: Оценивается на 1 рубежном контроле
При ДО: на практических занятиях предусмотрена работа на платформах dis.kaznmu.kz (Moodle) и/или GoogleClassroom (с размещением индивидуальных заданий для студентов, презентаций и т.д.), видеоконференции на платформе ZOOM, Hangouts и др. (минилекции
Занятие №3. Общая фармацевтическая технология. По окончании занятия студент будет способен определять виды и формы речи;
употреблять фармацевтическую терминологию на 3х языках – казахском, русском, английском, в устной и письменной профессиональной речи. Приобретет навыки творческой работы
Литература, в т.ч. электронные ресурсы:
1. 1. Арыстанов Ж.М. Фармацевтическая терминология: Учебное пособие /.Ж.М. Арыстанов - Алматы: издательство «Эверо», 2016. – 17- 24с.
2. Кодекс Республики Казахстан «О здоровье народа и системе здравоохранения» от 7 июля 2020 года № 360-VI ЗРК. Статья 1. Основные понятия, используемые в настоящем Кодексе, Глава 1. Основные положения, Раздел 1. Общие положения;
3. Дильборханов Р.Д. Русско-казахский Медицинский словарь (русско - казахский). – Алматы: ЖШС «Кітап баспасы», 2003.-352 стр.;
4.Интернет-сайт электронной библиотеки «Эпиграф»
Вопросы для подготовки к занятию 1.Терминология специальности и профессионализмы.
2..Раскройте понятие - Профессиональная лексика
3. Терминология – это ?
4. Перечислите этапы проектирование словаря
5.Опишите современные ресурсы терминографии - терминологические банки данных и базы знаний, информационно-поисковые тезаурусы или разговорники на специальные темы.
6. Для чего и кого нужен терминологический словарь?
