Кафедра языковых дисциплин
«С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ
жүктеу/скачать 0,75 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- АСФЕНДИЯРОВА»
|
«С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д. АСФЕНДИЯРОВА» Кафедра языковых дисциплин Редакция: 1 Страница 5 из6 беру.Жоспарланған тақырыпқа алдын-ала қарапайым тілдік құралдармен дайындалып сұхбатасушының көмегімен әңгіме, диалог жүргізе білу.Таныс тақырыпта қарапайым ақпаратпен алмасу. Сөйлемдер қысқа, үзілістің болуы. Қарапайым грамматикалық қателердің болуы. «қанағаттанарлық» С+ Оқылған мәтіннен негізгі ақпаратты ала білу және оның жалпы мазмұнын айта білу.Таныс тақырыпта қарапайым ақпартпен алмаса білу. Сұхбатасушының әңгімесіне қарапайым жауап, жалпы әжәне қателерді жөндеу. Сәйкес келетін сөз тіркестерін іздеуде үлкен кідірістің болуы. Сөйлемдер қысқа және кідірістің болуы. Сұхбаттасушымен қарапайым тілдік құралдармен әңгіме және диалог жүргізе білу. Көптеген грамматикалық қателердің болуы. 70 «қанағаттанарлық» С Оқылған мәтіннен негізгі ақпаратты ала білу және оның жалпы мазмұнын айта білу.Таныс тақырыпта қарапайым ақпартпен алмаса білу. Шектеулі сөздік қоры. Жатталған сөз тіркестерін қолдану. Сұрақтарға жауап беруі қиынға соғады. Сұрақтарға жауап беру жылдамдығы өте жай.Граматикалық қателердің көп болуы. 65 «қанағаттанарлық» С- Оқылған мәтіннен негізгі ақпаратты ала білу және оның жалпы мазмұнын айта білу. Жай жылдамдықта тек қана қарапайым жалпы сұрақтарға жауап бере алу. Дөрекі грамматикалық қателердің көп болуы. Шектеулі сөздік қоры. Жатталған сөз тіркестерін қолдану. Емтихан алушының шарттарын түсінуде қиындық туындауы. 60 «қанағаттанарлық» D+ Оқылған мәтіннен негізгі ақпаратты ала білу және оның жалпы мазмұнын айта білу. Сөйлеу дағдысында граматтикалық қателердің көп болуы. Өте қарапайым жалпы сұрақтарға жауап бере алмауы. Шектеулі сөз қоры. 55 «қанағаттанарлық» D Оқылған мәтіннің мазмұнын айта білмеу. Сұрақтарға жауап бергенде қиындықтардың туындауы және үзілістің болуы. Өте шектеулі сөз қоры және сөйлеу дағдысында көптеген дөрекі грамматикалық қателердің болуы. 50 |