: -Здравствуйте, ребята. Прежде чем начать наш сегодняшний урок , давайте, разделимся на 2 группы. У меня на руках пазлы. Берите по одному и соберем из них картинку. Так и делимся на группы.
роигрывается музыка на песню композитора Владимира Шаинского на слова Михаила Пляцковского «Учат в школе». Учащиеся поют песню с караоке.
Учитель:-Ребята, как вы думаете, еще чему учат в школе?
Ответы учащихся: -В школе учат не обижать, а заботиться о наших младших братьях-зверях и птицах.
Учитель:- Правильно, молодцы! Значит, о чем сегодня с вами будем говорить?
Ответ:-О людях и об их отношениях к природе
. . Создание группы Для создания коллаборативной среды- класс делится на три группы с помощью геометрических фигур. Ребята рисуют на спине друг у друга геометрические фигуры. Впереди стоящий ученик должен определить фигуру, нарисованную на спине
Круг- человек общительный
Треугольник – лидеры
Квадрат – человек организованный
3.Оценочные листы (Раздать учащимся) Игра « Крестики» , «Нолики» 1. Лексика изучает звуки речи
2. После дождя листья бывают мокрые
3. Слова – лукавый, лживый, хитрый – синонимы
4. Слова – неуклюжий, неповоротливый- антонимы
5. Слова -дождь, ливень указывают на хорошую погоду
6. Слова - теплый- холодный, тепло- холодно -антонимы
ФО- самооценивание по критериям
Показывают решения задач, при возникновении вопросов разбирают с учителем
