Деятельность, направленная на формирование знаний и развитие навыков, относящихся к целям урока Учитель предлагает учащимся исследовать историю Великого Шелкового пути (использование ресурсов iTest.kz – раздел «Возникновение Великого Шелкового пути и его историческое значение» - конспект).
https://itest.kz/ru/lekciya_3_chast_vozniknovenie_velikogo_shelkovogo_puti_i_ego_istoricheskoe_znachenie_ru Работа в группах. После каждой группе необходимо выполнить задание, учитель инструктирует учащихся по их выполнению.
Задания группам:
1 группа – Влияние ВШП на международные отношения -работа с контурной картой – определение основных направлений ВШП и регионов, которые соединял ВШП на карте
2 группа – Влияние ВШП на развитие хозяйства и культуры – создание ментальной карты (+ доп.видеоматериал(использование ресурсов bilimland.kz - видеоколлекция - 5 минут обо всём – 085. Шёлк).
https://bilimland.kz/ru/content/lesson/19159-085_afiny_shelk_disnei_lend Определение товаров, характерных для того или иного региона; история появления и распространения шелка
3 группа – Функционирование ВШП - работа с лентой времени – определение важнейших дат, связанных с функционированием ВШП на ленте времени
Группы представляют устную презентацию выполненной работы Группа экспертов - Работа с кроссенсом (составление кроссенса по ресурсу iTest.kz – раздел «Возникновение Великого Шелкового пути и его историческое значение», используя иллюстрации из интернета) https://itest.kz/ru/lekciya_3_chast_vozniknovenie_velikogo_shelkovogo_puti_i_ego_istoricheskoe_znachenie_ru 1. Оценивает работу групп по критериям (для каждой группы свои критерии оценивания в соответствии с заданием)
2. Осуществляет защиту созданного ими кроссенса ( прием для развития креативного мышления) - Цель: через кроссенс обобщить выступления групп ( исторический концепт (фокус) темы: значимость)
