7.1.2.1 - понимать значение слов учебно-образовательной тематики
7.3.8.1. сравнивать содержание текстов, цель и целевую аудиторию.
1
11.05.2023
11.05.2023
101
21
Общение в сети.Риски и возможности для обучения
. 7.1.2.1 - понимать значение слов учебно-образовательной тематики
7.5.2.1. использовать сложные предложения, выражающие условные, уступительные, сравнительные, сопоставительные отношения.
1
16.05.2023
16.05.2023
102
22
Творческая работа. Мои правила общения в интернете
. 7.4.5.1. писать эссе (объем 100-120 слов) на основе цитат, пословиц, поговорок, крылатых выражений, соблюдая особенности теста рассуждения, рассуждения с элементом повествования/ описания.
7.4.6.1. правильно писать главные и согласные в разных частях слова, слова через дефис.
1
17.05.2023
17.05.2023
103
23
Подготовка к СОЧ
7.3.2.1 - определять стилистические особенности текстов публицистического стиля (репортаж о событии, заметка, отзыв), официально-делового стиля (доверенность, заявление, договор, официальное поздравление, деловое письмо) определять принадлежность текста к типу рассуждение на основе характерных признаков;
7.3.5.1 – составлять сложный план
7.5.1.2 - выбирать и использовать соответствующий ситуации общения глагол совершенного и несовершенного вида в условном, изъявительном и повелительном наклонении;
7.5.2.2 - использовать сложные предложения, выражающие условные, уступительные, сравнительные, сопоставительные отношения.
7.1.2.1 - понимать значение слов учебно-образовательной тематики.
7.3.5.1 составлять сложный план;
7.1.2.1 - понимать значение слов учебно-образовательной тематики
7.3.1.1 - понимать главную и второстепенную информацию сплошных и несплошных текстов, связывая информацию с общеизвестными, повседневными знаниями;
