Составьте и запишите сложное предложение из двух простых, используйте слово который.
1. У меня есть друг. Его зовут Ерлан. 2. Я знаю эту студентку. У неё
нет справки. 3. Это новые студенты. У них ещё нет преподавателя. 4. Мой друг
видел эту девушку. Её зовут Дана. 5. Это мой старший брат. У него есть
жена. 6. Это наши друзья. Их вчера не было на вечере. 7. Я написал новое
слово. Его нет в нашем учебнике.
|
Критерии оценивания
|
Максимальное количество баллов
|
Результат
|
1. Аудирование
|
Понял основные факты, сумел выделить отдельную, значимую информацию, сумел использовать информацию для решения поставленной коммуникативной задачи, определить тему/проблему, обобщить содержащуюся в прослушанном тексте
информацию
|
20
|
|
2. Говорение
|
Уметь полностью понять вопрос и решить речевую задачу, правильно употребив при этом языковые средства. В ходе диалога умело использовать реплики, в
речи отсутствовали языковые ошибки, нарушающие коммуникацию.
|
20
|
|
3. Письмо
|
Письменное высказывание отличается широким диапазоном используемой лексики и языковых средств, включающих клише и устойчивые словосочетания. Демонстрируется умение преодолевать лексические
трудности.
|
20
|
|
4. Лексика. Грамматика
|
Знать/понимать значения изученных видовременных
глагольных форм, выделять грамматическую основу, определять виды словосочетаний, подбирать синонимы.
|
20
|
|
5. Чтение
|
Выразительно прочитать вслух предложенный отрывок текста, соблюдать при этом нормы техники чтения (достаточную беглость и скорость чтения, правильное
произношение). Отсутствие ошибок, искажающих смысл и понимание слов, или они были незначительны.
|
20
|
|
Итого
|
|
100
|
|
Зав. кафедрой русского языка
и литературы им. Г.А. Мейрамова Л.Р. Шевлякова
Утверждены на заседании кафедры протокол № 2 от 17.09.2022г.
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
КАРАГАНДИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ.Е.А. БУКЕТОВА
Кафедра русского языка и литературы им. Г.А. Мейрамова
Дисциплина «Орыс тілі»
Уровень А-2
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 14
1. Второстепенные члены предложения.
2. Сообщение на тему «Город моей мечты».
3. Практическое задание.
Переведите косвенную речь в прямую.
1. Марлен написал своим родителям, что много занимается и хорошо говорит по-русски.
2. Борис сообщил матери то, что сдал все экзамены и уже
купил билеты на самолёт.
3.Туристы сказали гиду, что хотят сфотографироваться возле памятника.
4. Ерлан сказал учителю, что не знает, как решить эту задачу.
|
Критерии оценивания
|
Максимальное количество баллов
|
Результат
|
1. Аудирование
|
Понял основные факты, сумел выделить отдельную, значимую информацию, сумел использовать информацию для решения поставленной коммуникативной задачи, определить тему/проблему, обобщить содержащуюся в прослушанном тексте
информацию
|
20
|
|
2. Говорение
|
Уметь полностью понять вопрос и решить речевую задачу, правильно употребив при этом языковые средства. В ходе диалога умело использовать реплики, в
речи отсутствовали языковые ошибки, нарушающие коммуникацию.
|
20
|
|
3. Письмо
|
Письменное высказывание отличается широким диапазоном используемой лексики и языковых средств, включающих клише и устойчивые словосочетания. Демонстрируется умение преодолевать лексические
трудности.
|
20
|
|
4. Лексика. Грамматика
|
Знать/понимать значения изученных видовременных
глагольных форм, выделять грамматическую основу, определять виды словосочетаний, подбирать синонимы.
|
20
|
|
5. Чтение
|
Выразительно прочитать вслух предложенный отрывок текста, соблюдать при этом нормы техники чтения (достаточную беглость и скорость чтения, правильное
произношение). Отсутствие ошибок, искажающих смысл и понимание слов, или они были незначительны.
|
20
|
|
Итого
|
|
100
|
|
Зав. кафедрой русского языка
и литературы им. Г.А. Мейрамова Л.Р. Шевлякова
Утверждены на заседании кафедры протокол № 2 от 17.09.2022г.
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
КАРАГАНДИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ.Е.А. БУКЕТОВА
Кафедра русского языка и литературы им. Г.А. Мейрамова
Дисциплина «Орыс тілі»
Уровень А-2
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 15
Словосочетание. Предложение.
Сообщение на тему «Государственные праздники в РК».
Практическое задание.
Напишите объяснительную записку необходимую в следующих ситуациях:
а) вы не явились на экзамен;
б) вы опоздали на работу;
Используйте клише.
|
Критерии оценивания
|
Максимальное количество баллов
|
Результат
|
1. Аудирование
|
Понял основные факты, сумел выделить отдельную, значимую информацию, сумел использовать информацию для решения поставленной коммуникативной задачи, определить тему/проблему, обобщить содержащуюся в прослушанном тексте
информацию
|
20
|
|
2. Говорение
|
Уметь полностью понять вопрос и решить речевую задачу, правильно употребив при этом языковые средства. В ходе диалога умело использовать реплики, в
речи отсутствовали языковые ошибки, нарушающие коммуникацию.
|
20
|
|
3. Письмо
|
Письменное высказывание отличается широким диапазоном используемой лексики и языковых средств, включающих клише и устойчивые словосочетания. Демонстрируется умение преодолевать лексические
трудности.
|
20
|
|
4. Лексика. Грамматика
|
Знать/понимать значения изученных видовременных
глагольных форм, выделять грамматическую основу, определять виды словосочетаний, подбирать синонимы.
|
20
|
|
5. Чтение
|
Выразительно прочитать вслух предложенный отрывок текста, соблюдать при этом нормы техники чтения (достаточную беглость и скорость чтения, правильное
произношение). Отсутствие ошибок, искажающих смысл и понимание слов, или они были незначительны.
|
20
|
|
Итого
|
|
100
|
|
Зав. кафедрой русского языка
и литературы им. Г.А. Мейрамова Л.Р. Шевлякова
Утверждены на заседании кафедры протокол № 2 от 17.09.2022г.
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
КАРАГАНДИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ.Е.А. БУКЕТОВА
Кафедра русского языка и литературы им. Г.А. Мейрамова
Дисциплина «Орыс тілі»
Уровень А-2
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 16
Простое предложение.
Сообщение на тему «Город, в котором учусь».
Практическое задание.
Спишите текст. Вставьте пропущенные знаки препинания. Определите стиль и тип текста. Подчеркните грамматическую основу предложений.
«Золотой человек» из Иссыкского кургана находки в селе Кеген памятники Караагаша на реке Сарысу золотая диадема из кургана Канаттас изображения золотых львов из курганов Сарыарки позволяют не только реконструировать историческое прошлое но и дать представление о высочайшем уровне искусства тех времѐн.
Находка «Золотого человека» произвела фурор в научном мире. Для сакско-скифской культуры были характерны царские курганы. Многие из них подверглись разграблению еще в древности. «Золотого человека» спасло то что он был захоронен на краю кургана. Золотое шитье на платье «Золотого человека» абсолютно уникально, не встречается ни в одной стране мира.
|
Критерии оценивания
|
Максимальное количество баллов
|
Результат
|
1. Аудирование
|
Понял основные факты, сумел выделить отдельную, значимую информацию, сумел использовать информацию для решения поставленной коммуникативной задачи, определить тему/проблему, обобщить содержащуюся в прослушанном тексте
информацию
|
20
|
|
2. Говорение
|
Уметь полностью понять вопрос и решить речевую задачу, правильно употребив при этом языковые средства. В ходе диалога умело использовать реплики, в
речи отсутствовали языковые ошибки, нарушающие коммуникацию.
|
20
|
|
3. Письмо
|
Письменное высказывание отличается широким диапазоном используемой лексики и языковых средств, включающих клише и устойчивые словосочетания. Демонстрируется умение преодолевать лексические
трудности.
|
20
|
|
4. Лексика. Грамматика
|
Знать/понимать значения изученных видовременных
глагольных форм, выделять грамматическую основу, определять виды словосочетаний, подбирать синонимы.
|
20
|
|
5. Чтение
|
Выразительно прочитать вслух предложенный отрывок текста, соблюдать при этом нормы техники чтения (достаточную беглость и скорость чтения, правильное
произношение). Отсутствие ошибок, искажающих смысл и понимание слов, или они были незначительны.
|
20
|
|
Итого
|
|
100
|
|
Зав. кафедрой русского языка
и литературы им. Г.А. Мейрамова Л.Р. Шевлякова
Утверждены на заседании кафедры протокол № 2 от 17.09.2022г.
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
КАРАГАНДИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ.Е.А. БУКЕТОВА
Кафедра русского языка и литературы им. Г.А. Мейрамова
Дисциплина «Орыс тілі»
Уровень А-2
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 17
Типы простых предложений по цели высказывания.
Сообщение на тему «Моя любимая книга».
Практическое задание.
Допишите окончания выделенных слов.
1. Билл Гейтс вырос в семье преуспевающ… адвоката и учительницы. 2. Он учился в муниципальн… начальн… школе, а затем – в частн… школе Lakeside School. 3. Билл Гейтс постоянно высматривал и нанимал сам… умн… людей в компьютерн… индустрии. 4. Твердо уверен… в том, что персональн… компьютер станет незаменим на кажд… рабоч… месте и в кажд.. доме, Билл Гейтс и Пол Аллен начали разрабатывать программн… обеспечение для персональн… компьютеров.
|
Критерии оценивания
|
Максимальное количество баллов
|
Результат
|
1. Аудирование
|
Понял основные факты, сумел выделить отдельную, значимую информацию, сумел использовать информацию для решения поставленной коммуникативной задачи, определить тему/проблему, обобщить содержащуюся в прослушанном тексте
информацию
|
20
|
|
2. Говорение
|
Уметь полностью понять вопрос и решить речевую задачу, правильно употребив при этом языковые средства. В ходе диалога умело использовать реплики, в
речи отсутствовали языковые ошибки, нарушающие коммуникацию.
|
20
|
|
3. Письмо
|
Письменное высказывание отличается широким диапазоном используемой лексики и языковых средств, включающих клише и устойчивые словосочетания. Демонстрируется умение преодолевать лексические
трудности.
|
20
|
|
4. Лексика. Грамматика
|
Знать/понимать значения изученных видовременных
глагольных форм, выделять грамматическую основу, определять виды словосочетаний, подбирать синонимы.
|
20
|
|
5. Чтение
|
Выразительно прочитать вслух предложенный отрывок текста, соблюдать при этом нормы техники чтения (достаточную беглость и скорость чтения, правильное
произношение). Отсутствие ошибок, искажающих смысл и понимание слов, или они были незначительны.
|
20
|
|
Итого
|
|
100
|
|
Зав. кафедрой русского языка
и литературы им. Г.А. Мейрамова Л.Р. Шевлякова
Утверждены на заседании кафедры протокол № 2 от 17.09.2022г.
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
КАРАГАНДИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ.Е.А. БУКЕТОВА
Кафедра русского языка и литературы им. Г.А. Мейрамова
Дисциплина «Орыс тілі»
Уровень А-2
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 18
Сложное предложение.
Сообщение на тему «Моя специальность».
Практическое задание.
Составьте сложные предложения с союзами из двух простых.
Сегодня хорошая погода. Сегодня светит солнце, тепло, нет ветра и осадков.
Я хочу выйти к доске. Я хочу составить предложение с союзом.
Я не понял задания. Очень хотел выполнить задание.
|
Критерии оценивания
|
Максимальное количество баллов
|
Результат
|
1. Аудирование
|
Понял основные факты, сумел выделить отдельную, значимую информацию, сумел использовать информацию для решения поставленной коммуникативной задачи, определить тему/проблему, обобщить содержащуюся в прослушанном тексте
информацию
|
20
|
|
2. Говорение
|
Уметь полностью понять вопрос и решить речевую задачу, правильно употребив при этом языковые средства. В ходе диалога умело использовать реплики, в
речи отсутствовали языковые ошибки, нарушающие коммуникацию.
|
20
|
|
3. Письмо
|
Письменное высказывание отличается широким диапазоном используемой лексики и языковых средств, включающих клише и устойчивые словосочетания. Демонстрируется умение преодолевать лексические
трудности.
|
20
|
|
4. Лексика. Грамматика
|
Знать/понимать значения изученных видовременных
глагольных форм, выделять грамматическую основу, определять виды словосочетаний, подбирать синонимы.
|
20
|
|
5. Чтение
|
Выразительно прочитать вслух предложенный отрывок текста, соблюдать при этом нормы техники чтения (достаточную беглость и скорость чтения, правильное
произношение). Отсутствие ошибок, искажающих смысл и понимание слов, или они были незначительны.
|
20
|
|
Итого
|
|
100
|
|
Зав. кафедрой русского языка
и литературы им. Г.А. Мейрамова Л.Р. Шевлякова
Утверждены на заседании кафедры протокол № 2 от 17.09.2022г.
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
КАРАГАНДИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ.Е.А. БУКЕТОВА
Кафедра русского языка и литературы им. Г.А. Мейрамова
Дисциплина «Орыс тілі»
Уровень А-2
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 19
Объектные, целевые, причинно-следственные, условные отношения.
Сообщение на тему «Моя спеиальность».
Практическое задание.
Из сложного предложения с союзом чтобы составить простые предложения.
Я подаю дневник, чтобы получить оценку за работу…( у доски, с места, за письмо).
Я записываю домашнее задание в дневник, чтобы не забыть его выполнить.
Я задвигаю стул под парту, чтобы он не мешал никому.
Я прячу туфли в кулёк, чтобы они не покрывались пылью.
Я надел слуховой аппарат, чтобы услышать речь.
|
Критерии оценивания
|
Максимальное количество баллов
|
Результат
|
1. Аудирование
|
Понял основные факты, сумел выделить отдельную, значимую информацию, сумел использовать информацию для решения поставленной коммуникативной задачи, определить тему/проблему, обобщить содержащуюся в прослушанном тексте
информацию
|
20
|
|
2. Говорение
|
Уметь полностью понять вопрос и решить речевую задачу, правильно употребив при этом языковые средства. В ходе диалога умело использовать реплики, в
речи отсутствовали языковые ошибки, нарушающие коммуникацию.
|
20
|
|
3. Письмо
|
Письменное высказывание отличается широким диапазоном используемой лексики и языковых средств, включающих клише и устойчивые словосочетания. Демонстрируется умение преодолевать лексические
трудности.
|
20
|
|
4. Лексика. Грамматика
|
Знать/понимать значения изученных видовременных
глагольных форм, выделять грамматическую основу, определять виды словосочетаний, подбирать синонимы.
|
20
|
|
5. Чтение
|
Выразительно прочитать вслух предложенный отрывок текста, соблюдать при этом нормы техники чтения (достаточную беглость и скорость чтения, правильное
произношение). Отсутствие ошибок, искажающих смысл и понимание слов, или они были незначительны.
|
20
|
|
Итого
|
|
100
|
|
Зав. кафедрой русского языка
и литературы им. Г.А. Мейрамова Л.Р. Шевлякова
Утверждены на заседании кафедры протокол № 2 от 17.09.2022г.
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
КАРАГАНДИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ.Е.А. БУКЕТОВА
Кафедра русского языка и литературы им. Г.А. Мейрамова
Дисциплина «Орыс тілі»
Уровень А-2
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 20
Диалог. Виды диалога.
Сообщение на тему «Каким специалистом я буду ».
Практическое задание.
Составьте сложные предложения с союзом чтобы, учитывая данные ниже ситуации.
Что ты делаешь, чтобы не простужаться, чтобы всегда быть бодрым. 2. Что ты делаешь, чтобы не опаздывать на уроки. 3. Что ты делаешь, чтобы лучше учиться, получать хорошие оценки. 4. Что ты делаешь, чтобы отметить день рождения матери, друга, учителя.
|
Критерии оценивания
|
Максимальное количество баллов
|
Результат
|
1. Аудирование
|
Понял основные факты, сумел выделить отдельную, значимую информацию, сумел использовать информацию для решения поставленной коммуникативной задачи, определить тему/проблему, обобщить содержащуюся в прослушанном тексте
информацию
|
20
|
|
2. Говорение
|
Уметь полностью понять вопрос и решить речевую задачу, правильно употребив при этом языковые средства. В ходе диалога умело использовать реплики, в
речи отсутствовали языковые ошибки, нарушающие коммуникацию.
|
20
|
|
3. Письмо
|
Письменное высказывание отличается широким диапазоном используемой лексики и языковых средств, включающих клише и устойчивые словосочетания. Демонстрируется умение преодолевать лексические
трудности.
|
20
|
|
4. Лексика. Грамматика
|
Знать/понимать значения изученных видовременных
глагольных форм, выделять грамматическую основу, определять виды словосочетаний, подбирать синонимы.
|
20
|
|
5. Чтение
|
Выразительно прочитать вслух предложенный отрывок текста, соблюдать при этом нормы техники чтения (достаточную беглость и скорость чтения, правильное
произношение). Отсутствие ошибок, искажающих смысл и понимание слов, или они были незначительны.
|
20
|
|
Итого
|
|
100
|
|
Зав. кафедрой русского языка
и литературы им. Г.А. Мейрамова Л.Р. Шевлякова
Утверждены на заседании кафедры протокол № 2 от 17.09.2022г.
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
КАРАГАНДИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ.Е.А. БУКЕТОВА
Кафедра русского языка и литературы им. Г.А. Мейрамова
Дисциплина «Орыс тілі»
Уровень А-2
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 21
Разговорный стиль.
Составьте диалог на тему «В аэропорту».
Практическое задание.
Выпишите наречия, определите разряд.
На озере рыбаки сидят спозаранку, когда хорошо клюѐт лещ и окунь. Это топкое болото все местные жители обходят стороной издавна. После долгого блуждания по лесу я нашел, наконец, свой первый боровик. Раньше осенью в лесу вырастало много грибов. Сегодня мы собрали немного грибов. Издревле зимой красногрудые снегири прилетают к нам. Снежной зимой дети катаются на санках с горки дотемна.
|
Критерии оценивания
|
Максимальное количество баллов
|
Результат
|
1. Аудирование
|
Понял основные факты, сумел выделить отдельную, значимую информацию, сумел использовать информацию для решения поставленной коммуникативной задачи, определить тему/проблему, обобщить содержащуюся в прослушанном тексте
информацию
|
20
|
|
2. Говорение
|
Уметь полностью понять вопрос и решить речевую задачу, правильно употребив при этом языковые средства. В ходе диалога умело использовать реплики, в
речи отсутствовали языковые ошибки, нарушающие коммуникацию.
|
20
|
|
3. Письмо
|
Письменное высказывание отличается широким диапазоном используемой лексики и языковых средств, включающих клише и устойчивые словосочетания. Демонстрируется умение преодолевать лексические
трудности.
|
20
|
|
4. Лексика. Грамматика
|
Знать/понимать значения изученных видовременных
глагольных форм, выделять грамматическую основу, определять виды словосочетаний, подбирать синонимы.
|
20
|
|
5. Чтение
|
Выразительно прочитать вслух предложенный отрывок текста, соблюдать при этом нормы техники чтения (достаточную беглость и скорость чтения, правильное
произношение). Отсутствие ошибок, искажающих смысл и понимание слов, или они были незначительны.
|
20
|
|
Итого
|
|
100
|
|
Зав. кафедрой русского языка
и литературы им. Г.А. Мейрамова Л.Р. Шевлякова
Утверждены на заседании кафедры протокол № 2 от 17.09.2022г.
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
КАРАГАНДИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ.Е.А. БУКЕТОВА
Кафедра русского языка и литературы им. Г.А. Мейрамова
Дисциплина «Орыс тілі»
Уровень А-2
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 22
Условные, уступительные отношения в предложении.
Сообщение на тему «Русский язык в современном мире».
Практическое задание.
Вместо точек вставьте подходящие по смыслу предикативные наречия.
Мне … купить машину. Тебе… поехать в Актобе. Мне … машина. Тебе … компьютер. Андрею … новое программное обеспечение. Ольге … деньги. Старшему бухгалтеру … ошибаться в расчетах. Любому человеку … высказать свое мнение. Водителю автобуса … нарушать правила дорожного движения.
|
Критерии оценивания
|
Максимальное количество баллов
|
Результат
|
1. Аудирование
|
Понял основные факты, сумел выделить отдельную, значимую информацию, сумел использовать информацию для решения поставленной коммуникативной задачи, определить тему/проблему, обобщить содержащуюся в прослушанном тексте
информацию
|
20
|
|
2. Говорение
|
Уметь полностью понять вопрос и решить речевую задачу, правильно употребив при этом языковые средства. В ходе диалога умело использовать реплики, в
речи отсутствовали языковые ошибки, нарушающие коммуникацию.
|
20
|
|
3. Письмо
|
Письменное высказывание отличается широким диапазоном используемой лексики и языковых средств, включающих клише и устойчивые словосочетания. Демонстрируется умение преодолевать лексические
трудности.
|
20
|
|
4. Лексика. Грамматика
|
Знать/понимать значения изученных видовременных
глагольных форм, выделять грамматическую основу, определять виды словосочетаний, подбирать синонимы.
|
20
|
|
5. Чтение
|
Выразительно прочитать вслух предложенный отрывок текста, соблюдать при этом нормы техники чтения (достаточную беглость и скорость чтения, правильное
произношение). Отсутствие ошибок, искажающих смысл и понимание слов, или они были незначительны.
|
20
|
|
Итого
|
|
100
|
|
Зав. кафедрой русского языка
и литературы им. Г.А. Мейрамова Л.Р. Шевлякова
Утверждены на заседании кафедры протокол № 2 от 17.09.2022г.
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
КАРАГАНДИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ.Е.А. БУКЕТОВА
Кафедра русского языка и литературы им. Г.А. Мейрамова
Дисциплина «Орыс тілі»
Уровень А-2
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 23
Официально-деловой стиль.
Сообщение на тему «В аэропорту, на вокзале».
Практическое задание.
Составьте словосочетания, используя в них порядковые числительные в родительном падеже.
Достарыңызбен бөлісу: |
