Основная и дополнительная литература приводятся в силлабусах дисциплин, составляющих модуль.
Основополагающая литература: 1. Менеджмент в образовании: учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры / С.Ю.Трапицын [и др.]; под ред. С Ю.Трапицына. — М.: Издательство Юрайт, 2018. — 413 с. — (Серия: Бакалавр и магистр. Академический курс).
2. Красноборова А.А. Критериальное оценивание как технология формирования учебно-познавательной компетентности учащихся. Дисс.к.п.н. – Пермь, 2010.
3.Руководство по критериальному оцениванию для учителей основной и общей средней школ: Учебно-метод.пособие / Под ред. О.И.Можаевой, А.С.Шилибековой, Д.Б.Зиеденовой. – Астана: АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы», 2016. - 56 с.
4. Пасторова А. Ю. Инклюзивное образование: исследования и практика в Санкт-Петербурге: монография / А. Ю.Пасторова. – СПб.: Издательство СПбГУ, 2012. – 250 с. – ISBN 978-5-288-05364-1.
5.Приступа Е. Н. Социальная работа с лицами с ограниченными возможностями здоровья: учеб. пособие / Е. Н. Приступа. – М.: Инфра-М: Форум, 2015. – 160 с. – ISBN 978-5-91134-974-5.
6.Айбазова М. Ю. Образование детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях детских домов / М. Ю.Айбазова, К.Ю. Лавринец. - (Педагогика) // Вестник Университета Российской Академии Образования. - 2011. - N 1. - С. 144-148. - Библиогр.: с. 148 (7 назв. ). - ISSN 2072-5833.
