ВОЗМОЖНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Ф.Б. Асилбаева 1 , Р.К. Карсыбаева 2 1,2
к.п.н., и.о. ассоц. профессора
1,2
Казахский национальный женский педагогический университет, Алматы, Казахстан
email:
asylbaeva.f@mail.ru
В статье раскрывается исследовательская деятельность учащихся начальных классов и
эффективность обучения учащихся исследованию с начальных классов. В этом возрасте у них особенный
интерес к познанию нового. Исследовательская работа в начальных классах осуществляется по каждому
предмету школьной программы. Авторы считают, что для правильной организации исследовательской
работы учащихся учитель должен быть всесторонне, с высокой степенью исследовательской
квалификации. При организации исследовательской деятельности учащихся, рассматривая пути их
развития и умения, необходимые для их исследования, определяли условия формирования
исследовательских навыков младших школьников. Кроме того, исследовательские навыки,
сформированные с младшего школьного возраста, способствуют повышению функциональной
грамотности учащихся и служат им на протяжении всей жизни.
