Қазақ мемлекеттік қыздар педагогикалық университетінің Хабаршысы № 1 (77), 2019
67
9в
21%
32%
43%
51%
59%
9г
21%
24%
29%
34%
37%
№1 сурет – Қосымша есеп шығару курсының оқушы үлгеріміне әсері
Мҧғалімнің әр есептің нормативті схемасы мен оқушылардың ӛз бетімен шеше алмайтын
қиындықтар кезінде кӛмек кӛрсетуі педагогикалық эксперимент кӛмегімен тексерілді.
Нәтижесінде мҧғалімнің жҧмысында нормативті схемалар мен олардың әдістемелік нҧсқауын
қолданып оқушыларға берген кӛмегінің оң әсері болатындығы байқалды.
Достарыңызбен бөлісу: 
