Казахского государственного женского педагогического университета



Pdf көрінісі
бет296/423
Дата07.01.2022
өлшемі6,41 Mb.
#20043
1   ...   292   293   294   295   296   297   298   299   ...   423
Байланысты:
6-5-PB

Пайдаланылған әдебиеттер 
1.  Подласый И.П. Педагогика Новый курс. М., 2000 г. - 576с. 
2.  Амонашвили Ш.А. Здравствуйте, дети! М, 1983. – 60 с.  
3.  Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении педагогики. М., Просвещение, 1972. – 194 с.  
4.  Коменский Я.А. Великая дидактика. Изб. Пед. Соч. – М., 1982 Т.1. – 329с. 
5.  Коменский Я.А. Великая дидактика. Изб. Пед-ка М., 1955. 
6.  Байтҧрсынов А. Әдебиет танытқыш. - 141 б. 
7.  Жҧмабаев М. Педагогика. А.: ―Ана тілі‖ 1992, -160 б.  
 
 
УЧЕТ ВОЗРАСТНЫХ И ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ 
НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ  
Р.К. Қарсыбаева
1
А.М. Текесбаева
2
 
1, 2
 к.п.н., 
1
и.о.ассоциированного профессора, 
2
 ассоциированный профессор 
1,2
 Казахский Государственный женский педагогический университет, 
Алматы, Казахстан 
email: 
tekesbaeva_anar@mail.ru
 
 
В  статье  говорится  о  значении  учета  возрастных  и  индивидуальных  особенностей  учащихся 
начальных классов  в  учебно-воспитательном  процессе. Одним  из  основных факторов развития  личности 
является  учет  возрастных  и  индивидуальных  особенностей  учащегося.  Авторы  раскрывает 
психофизиологическое  развитие  учащихся  начальных  классов,  анализируя  труды  известных 
отечественных  и  зарубежных  психологов,  педагогов.  Отмечается,  что  важность  учета  возрастных  и 
индивидуальных  особенностей  младших  учеников  в  учебном  процессе  была  отражена  в  работах  таких 
казахских  ученых,  как  Ж.Аймауытов,  А.Байтурсынов,  М.Жумабаев,  Ш.Кудайбердиев,  М.  Дулатов,  К. 
Жаркынбаев. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   292   293   294   295   296   297   298   299   ...   423




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет