Пайдаланылған әдебиеттер
1. Подласый И.П. Педагогика Новый курс. М., 2000 г. - 576с.
2. Амонашвили Ш.А. Здравствуйте, дети! М, 1983. – 60 с.
3. Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении педагогики. М., Просвещение, 1972. – 194 с.
4. Коменский Я.А. Великая дидактика. Изб. Пед. Соч. – М., 1982 Т.1. – 329с.
5. Коменский Я.А. Великая дидактика. Изб. Пед-ка М., 1955.
6. Байтҧрсынов А. Әдебиет танытқыш. - 141 б.
7. Жҧмабаев М. Педагогика. А.: ―Ана тілі‖ 1992, -160 б.
УЧЕТ ВОЗРАСТНЫХ И ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ
НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ
Р.К. Қарсыбаева
1
, А.М. Текесбаева
2
1, 2
к.п.н.,
1
и.о.ассоциированного профессора,
2
ассоциированный профессор
1,2
Казахский Государственный женский педагогический университет,
Алматы, Казахстан
email:
tekesbaeva_anar@mail.ru
В статье говорится о значении учета возрастных и индивидуальных особенностей учащихся
начальных классов в учебно-воспитательном процессе. Одним из основных факторов развития личности
является учет возрастных и индивидуальных особенностей учащегося. Авторы раскрывает
психофизиологическое развитие учащихся начальных классов, анализируя труды известных
отечественных и зарубежных психологов, педагогов. Отмечается, что важность учета возрастных и
индивидуальных особенностей младших учеников в учебном процессе была отражена в работах таких
казахских ученых, как Ж.Аймауытов, А.Байтурсынов, М.Жумабаев, Ш.Кудайбердиев, М. Дулатов, К.
Жаркынбаев.
Достарыңызбен бөлісу: |
