Kazakh national pedagogical university after Abai хабаршы вестник bulletin «Тарих және саяси-әлеуметтік ғ ылымдар»



Pdf көрінісі
бет130/493
Дата06.01.2022
өлшемі9,77 Mb.
#13132
1   ...   126   127   128   129   130   131   132   133   ...   493
Key  words:  humanitarian  cooperation,  cultural  diplomacy,  SCO  University,  scientific  and  technical 

cooperation, youth relations, effective healthcare system, information security, tourism development, sustainable 

development. 

 

В последнее время в эпоху кризисов и геополитической напряженности гуманитарное сотрудничество 



как  никогда  прежде  приобретает  значимость  и  актуальность.  Оно  не  только  укрепляет  сотрудничество 

государств в сферах культуры, образования, здравоохранения, разрешения чрезвычайных ситуаций, но и 

косвенно,  подспудно  предопределяет  развитие  экономических  и  политико-дипломатических 

межгосударственных и межрегиональных отношений. Сотрудничество в гуманитарной сфере как третье 

направление партнерства способствует формированию «чувства сообщества». При успешной реализации 

данного  направления  сотрудничества  объективно  произойдет  сближение  государств-участниц,  а  значит 

укрепление  не  только  интеграции  в  ШОС,  но  и  в  Евразийском  экономическом  союзе.  Поскольку  в 

перспективе будет проходить сопряжение этих двух интеграционных образований, в том числе в рамках 

экономического пояса «Один пояс – один путь». 

Шанхайская  организация  сотрудничества,  позиционирующая  себя  как  организация  «нового  типа», 

базируется  на  трех  ключевых  направлениях:  сотрудничество  в  сфере  безопасности  (в  котором  особо 

выделяются  антитеррористический,  военно-технический  компоненты,  усилия  по  созданию  системы 

коллективной  безопасности),  экономике  (развитие  торговли,  поощрение  инвестиционной  деятельности, 

попытки  создания  Энергетического  клуба  ШОС)  и  гуманитарной  сфере  (сближение  образовательных 

систем и стандартов, создание единого информационного пространства ШОС, координация культурной и 

молодежной политики, разработка проекта Университета ШОС).  

Базовым  документом,  регулирующим  взаимодействие  в  сфере  образования,  является 

межправительственное Соглашение о сотрудничестве в области образования, вступившее в силу в январе 

2008 

года.  Предусматривается  обмен  учащимися  и  научно-педагогическими  работниками 



образовательных  учреждений,  изучение  в  образовательных  учреждениях  языков,  истории,  культуры  и 

литературы  государств-членов  ШОС.  Регулярно  проводятся  Школы  молодых  ученых  и  Недели 

образования, форумы ректоров ведущих университетов и академий государственной службы государств-



Абай атындағы ҚазҰПУ-нің ХАБАРШЫСЫ, «Тарих және саяси-әлеуметтік ғылымдар» сериясы, №3(58), 2018 ж. 

89 


членов  ШОС.  Для  координации  совместных  усилий  в  2006  году  сформирован  механизм  совещаний 

министров образования государств-членов ШОС, создана постоянно действующая экспертная группа.  

В  августе  2007  года  на  саммите  ШОС  в  Бишкеке  Президент  Российской  Федерации  выступил  с 

инициативой создания Университета ШОС (УШОС), которую поддержали Казахстан, Китай, Киргизия, 

Таджикистан (Узбекистан от участия отказался) [1]. В октябре 2008 года утверждена Концепция УШОС и 

одобрен План первоочередных мероприятий по ее реализации. В апреле 2010 года подписан Меморандум 

о сотрудничестве вузов государств-членов ШОС по созданию Университета ШОС, в котором главными 

направлениями  подготовки  специалистов  были  определены  энергетика,  экология,  информационные 

технологии и регионоведение. В 2012 году к этому перечню добавлены экономика и педагогика.  

К настоящему времени Университет объединяет 69 вузов, в т.ч. четыре белорусских. В рамках УШОС 

утверждена 

многоуровневая 

система 

образования 

– 

бакалавриат, 



магистратура, 

аспирантура/докторантура.  В  перспективе  студентам  из  82  вузов  будут  предоставлены  льготы  на 

обучение, проживание, питание. В настоящее время соблюдается примерный паритет между странами в 

предоставлении образовательных услуг национальными вузами. 

В  перспективе  Университет  ШОС  должен  составить  конкуренцию  известному  образовательному 

тренду  –  Болонскому  процессу.  Огромное  образовательное  пространство,  которое  составляют  страны-

участницы,  действительно  нуждается  в  наполнении  его  национальными  традициями  и  запросами, 

которые не могут найти своего отражения в рамках Болонского процесса. Формально у обеих систем есть 

общие  черты,  но,  по  сути,  в  рамках  УШОС  не  достигнут  такой  высокий  уровень  мобильности  и 

распространения обменов, как в рамках европейской модели. 

Если  говорить  о  имеющихся  сложностях  в  этой  сфере,  то  речь  идет,  в  первую  очередь,  о  наличии 

разного потенциала в предоставлении образовательных услуг. Возможности, к примеру России и Китая, 

несопоставимы  с  ресурсами  других  государств-участников.  Среди  основных  проблем  можно  также 

отметить отсутствие согласованных программ и стандартов, система оценки качества знаний также имеет 

специфику в каждом государстве, и наконец, не принято решение о том, как должен выглядеть диплом 

УШОС.  


В  рамках  научно-технического  сотрудничества  сформирован  механизм  Совещаний  руководителей 

министерств  и  ведомств  науки  и  техники  государств-членов  ШОС,  а  также  постоянно  действующая 

экспертная  рабочая  группа.  13  сентября  2013  г.  «на  полях»  заседания  Совета  глав  государств-членов 

ШОС  в  Бишкеке  было  подписано  Соглашение  между  правительствами  государств-членов  ШОС  о 

научно-техническом  сотрудничестве,  которое  регулирует  взаимодействие  в  природоохранной, 

сельскохозяйственной,  энергетической  сферах,  в  области  нанотехнологий,  информационных  и 

телекоммуникационных систем, геологии и сейсмологии и др. 

 Важным  элементом  в  рамках  укрепления  сотрудничества  является  Форум  ШОС  –  многосторонний 

неправительственный консультационно-экспертный механизм, образованный  для содействия и научной 

поддержки деятельности ШОС, развития взаимодействия научно-исследовательских и политологических 

центров государств-членов ШОС, проведения совместных исследований по актуальным вопросам круга 

ведения  Организации.  Важная  задача  Форума  –  поощрение  связей  между  научной  общественностью 

государств-членов ШОС и других стран, развитие обменов мнениями по вопросам политики, экономики, 

безопасности, социальной и гуманитарной сферы, экологии и в других областях. 

Развитие культурных связей является важной составляющей деятельности Шанхайской организации 

сотрудничества  (ШОС).  Основным  документом  является  Соглашение  между  правительствами 

государств-членов  ШОС  о  сотрудничестве  в  области  культуры,  подписанное  16  августа  2007  г.  в 

Бишкеке. Механизм Совещаний министров культуры государств-членов ШОС запущен в Пекине в 2002 

году. С 2009 года в министерских встречах участвуют государства-наблюдатели. С 2005 г. на регулярной 

основе  проводятся  фестивали  искусств  и  другие  культурные  мероприятия,  а  с  2010  г.  –  форумы 

сотрудничества  в  области  индустрии  культуры  государств-членов  ШОС  и  партнеров  по  диалогу. 

Например,  в  рамках  программы  детского  художественного  воспитания  Государственного  музея 

изобразительного  искусства  им.А.С.Пушкина  в  2005-2013  гг.  при  поддержке  Секретариата  ШОС  был 

реализован  проект  «Дети  рисуют  сказки»  [1].  Наиболее  значимыми  и  масштабными  мероприятиями 

Шанхайской организации сотрудничества в культурной сфере стали Фестиваль искусств стран-участниц, 

художественный форум «Рисуем озеро Сиху» в Ханчжоу, Иссык-кульский кинофестиваль в кыргызском 

городе Чолпон-Атао, международный музыкальный фестиваль «Мелодии Востока».  

Отдельную  нишу  в  развитии  культурного  взаимодействия  между  странами  –  участницами  ШОС 

занимает  деятельность  культурно-  информационных  центров  и  фондов  –  представительства 





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   126   127   128   129   130   131   132   133   ...   493




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет