Бағалау критерийі
|
Бағдаршамдардың түрлерін үйренеді.
|
Тілдік мақсаттары
|
Станция- станция, маршрут-маршрут, сигнал-сигнал,бағдаршам, локомотивтік,маневрлік.
|
Құндылықтарға баулу
|
Ынтымақтастық;
Құрмет;
Қарым қатынас жасау қабілеті.
- Бағдаршамдардың қызметін меңгереді
|
Пәнаралық байланыс
|
-Физика
-Сызу
|
Тақырып бойынша алдыңғы білім
|
Реленің шартты белгілерімен сипаттамалары.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Ұйымдастыру кезеңі: 5 мин
Үй тапсырмасы:
20 мин
Сабақтың ортасы
50 мин
|
Ұйымдастыру кезеңі:
-Сәлемдесу, түгелдеу
Психологиялық тренинг ««Гүлмен тілек» (сергіту және топқа біріктіру) Студентін бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл күйін көтереді, бауырмалдығын оятады.
Топқа бөлу:
Студенттерді екі топқа бөлеміз.
1 топ – «Айдай ақ»
2 топ – «Айдай көк»
«Билет» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау.
Релелердің қандай түрлері болады?
Релелердің бір – бірінен қандай айырмашылықтары бар?
Электромагнитті реленің қолданылуы?
Индукциялы реленің жұмыс жасау принципі?
Өндірістерде релелердің қандай түрлері қолданылады?
Автоматика телемеханикада қолданылатын релелердің белгіленуі?
Релелердің контактілік жүйесінің белгіленуі?
Релелердің тұрақты тоқты сипаттамасы қалай белгіленеді?
Релелердің түрлеріне қарай сұлбаларда белгіленуі?
Релелердің қысқартылған атауларының маңызы?
Релелердің сандық және әріптік мәндерінің маңызы?
|
