Кәсіби білім беру с. А. Козлова, Т. А. Куликова мектепке дейінгі педагогика «Мектепке дейінгі білім беру»



бет270/280
Дата03.10.2023
өлшемі2,24 Mb.
#112862
1   ...   266   267   268   269   270   271   272   273   ...   280
Байланысты:
С. А. Козлова, Т. А. Куликова-emirsaba.org

а д а м н ы ң
б е л с е н д і л і г і

адамның 



516 
материалдық және рухани мәдениетті дамытуға елеулі үлес 
қосуындағы шығармашылық, еріктілік әрекеттер мен қарым-
қатынастарда көрініс табуы негізінде әлемдегі әлеуметтік 
маңызы бар өзгерістерді жасауға қабілеті.

Ө з е к т і л і к — жасырын білім, дағдылар және сезімді
нақты, жарамды етіп беру. 


А м п л и ф и к а ц и я —мектеп жасына дейінгі баланың
белгілі бір қызметіне тән резервтердің (ойын, көркем шығарма, 
ертегілерді қабылдау және т.б.) дамуыту. Жеңілдету – біршене
компоненттердің қосылу нәтижесінде оның даму қарқынын 
жеделдету нәтижесінде баланың дамуын жеңілдету.

А п п е р ц е п ц и я — тәрбиелеудің өткен тәжірбиеге, білім
қорына тәуелділігі. 


П е д а г о г т а р д ы а т т е с т а ц и я л а у  — мемлекеттік және
муниципалдық білім беру мекемелерінің қызметкерлерінің 
біліктілік деңгейін, педагогикалық кәсібилігін және өнімділігін
кешенді бағалау. 


А т т р а к ц и я — адамдар бір-біріне өзара жақындасу үрдісі,
жақындастыруды қалыптастыру механизмі, достық сезімдер, 
сүю, махаббат сезімдерінің қалыптасуына баулу.

А ф ф е к т и в т і к , қ ы з б а л ы қ — адам мінез-құлқының
(дискілер, ұмтылыстар, құмарлықтар, құмарлықтар және т.б.) 
өмірлік маңызы бар саласына, санасына қатысты.
Б а з а л ы қ б і л і м б е р у — жалпыға бірдей білім берудің
қажетті деңгейі, адамның әртараптандырылған дамуы мен 
құндылық-этикалық бағдарлануын қамтамасыз ету, одан әрі
білімін жетілдіруге мүмкіндігі. Азаматтық және кәсіби даму 
үшін жалпы мәдени негізді қалыптастыру.

В е р б а л д ы — ауызша.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   266   267   268   269   270   271   272   273   ...   280




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет