Класс: 3 Урок 17 Количество присутствующих: Количество отсутствующих: Тема урока Вчера, сегодня, завтра Цели обучения в соответствии с учебной программой



бет18/25
Дата11.11.2022
өлшемі353,83 Kb.
#49478
түріУрок
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   25
Байланысты:
Орыс тілі 2-тоқсан 3-сынып


Раздел

Что такое хорошо, что такое плохо?

Ф.И.О. преподавателя:




Дата:




КЛАСС: 3 Урок 27

Количество присутствующих: Количество отсутствующих:

Тема урока

Астана – центр современной архитектуры

Цели обучения в соответствии с учебной программой

3.3.3. различать текст-повествование/ описание
3.4.2.1 на основе прослушанного/ прочитанного/ увиденного делать короткие записи с помощью учителя

Учебные цели

различают текст-повествование/ описание
на основе прослушанного/ прочитанного/ увиденного делают короткие записи с помощью учителя

План

Этап урока/ время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

Начало урока 10мин.

Организационный момент.
- Здравствуйте, дети! Я рада вас видеть и очень хочу начать работу с вами! Хорошего вам настроения и успехов!
1.Актуализация знаний.
Учитель предлагает рассмотреть в учебнике картинку, вспомни беседы на уроках «Дүниетану», «Әдебиеттік оқу»

  • Какой праздник мы отмечаем 16-17 декабря?

  • Как еще можно назвать этот день?

  • Почему этот праздник называется Днем Независимости?




Учащиеся


формулируют тему
и цели урока.









Учебник



Середина урока

30 мин.




3. Изучение нового материала. Работа с учебником.
Учитель предлагает прочитать в
учебнике текст «Астана – город мира».

  • Где был построен город Астана?

  • Как его называют?

  • За что была удостоена Астана международных призов?

  • Какие уникальные сооружения есть в Астане?

  • Чем интересен облик Дворца Мира и Согласия? Найди эти слова в тексте.

  • Что означает белый цвет резиденции Акорды?

В виде чего представлено сооружение Байтерек?
(П) Прием «Инсерт».
В учебнике рассмотреть картинку и прочитать информацию об Астане. Простым карандашом отметить
«V» –знаю«+» – новое «?» – вопросы Обсуждение результатов.
(Ф) Работа со словарем. Прием
«Послушай-прочитай-повтори»
Учитель предлагает познакомиться с новыми словами:
Монумент – ескерткіш Сооружение – құрылым Колонна – тіреуіш Башня – мұнара Уникальный – бірегей
Оригинальный – түпнұсқалық
Работа в рабочей тетради.
Работа в группах Учитель предлагает выбрать название и описать архитектурное сооружение




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   25




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет