Класс: 5 Урок 19 Количество присутствующих: Количество отсутствующих: Тема Повествовать-значит рассказывать Цели обучения


(К)Определение типа текстов по опорной схеме. Упр 136



бет3/4
Дата23.11.2022
өлшемі94,79 Kb.
#52158
түріУрок
1   2   3   4
Байланысты:
Повествовать-значит рассказывать

(К)Определение типа текстов по опорной схеме. Упр 136.
Критерий:
сопоставляет стихотворение с репродукций с картин.
Дескриптор:
-читает стихотворение;
-находит сходство;
- демонстрирует богатство словарного запаса;
-не допускает грамматических и пунктуационных ошибок.


IV.Закрепление изученного материала.
Упр 140.
Прием «Верные и неверные утверждения» выявляет уровень усвоения полученной информации на данном уроке.



ученики слушают текст , а затем работают над содержанием текста, используют «карточку- нформатор». Работа с учебным словообразовательным гнездом (УСГ). Ученики подбирают к УСГ(береза, березка, березовый) подходящие по смыслу слова.

Учащиеся будут определять ключевые слова, переписывая и объясняя смысл текста высказываний.


Ученики подбирают к УСГ(вестибюль, дорожка, дороженька) подходящие по смыслу слова.

Ответы обучающихся



ФО
Похвала
Физкультурная минутка.
Тихо все, ребята, встали,
Руки дружно все подняли,
Развели их в стороны,
Посмотрели, ровно ли,
Опустили разом вниз,
Тихо, тихо все садись.

Лингвистическая игра «Отгадайте слово по его толкованию»


Портрет –мамы
Видеотекст
Сердце матери


Д Прием «Толстые и тонкие вопросы»

Конец урока



Анализ, оценка и интепретация полученной информации
Домашнее задание.


















Составление синквейна к слову мама.



Учебник. Часть 1



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет