Класс: в урок Количество присутствующих : Количество отсутствующих: Тема «Здравствуй,сентябрь!» Цели обучения


Природа в устном народном творчестве



бет19/72
Дата14.10.2023
өлшемі1,62 Mb.
#114329
түріУрок
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   72
Байланысты:
5кл-КСП дурысы (2)

Природа в устном народном творчестве

Цели обучения:

познакомить с происхождением и природой загадок, раскрыть мудрость, поучительный смысл и совершенство формы пословиц и поговорок, воспитать любовь к Родине.

Ход урока

Этапы урока

Действия педагога



Действия учеников

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

I. Организационный момент.
. Организационный момент.
Создание коллаборативной среды.
Учитель приветствует учащихся на трех языках: казахском, русском, английском.Деление на 2 группы.
II. Актуализация знаний.
Учитель предлагает послушать загадку из учебника и отгадать , о чем будет идти речь на данном уроке.



Создание комфортной психологической обстановки.

Проверка домашнего задания.
ФО взаимооценивание

Эмоциональный настрой.

Середина урока

III. Изучение нового материала.
Г.Группам дается задания.
1 задание: Прочитать тексты о загадках, пословицах, поговорках и составляют кластеры.
1 группа: Загадки, пословицы, поговорки, сказки - это произведе­ния фольклора - устного народного творчества (халық ауыз эдебиеті).
В загадке называется не сам предмет, о котором загадка, а другой, похожий на него; рисуются яркие признаки того предмета, о котором загадка, по которым его можно узнать.
Например: Льётся речка — мы лежим, лёд на речке — мы бежим.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   72




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет