Классный час для детей 7 класса Цель: Создание толерантных отношений в классном коллективе. Задачи

Радость + доверие =
Страх + неуверенность в себе =
Выпячивание себя + радость =
Надежда + доброжелательность =
Нежность + дружелюбие =
Злость + страх =
Обида + недоверие =
Тревога + радость =
Тревога + страх =
Радость + интерес =
Сомнение + радость =
Беспокойство + злость =

Восхищение + интерес =

Испытание силы добра.


Испытание №1.

Называется имя одного из учеников.

Внимание!!! Предлагается за 30 секунд написать на листочке как можно больше хороших качеств.


Испытание №2.

Придумайте подарок, который хотелось бы подарить классу. Надо показать его так, чтобы остальные догадались.

А может быть в жизни нужны какие-нибудь еще силы?

(Ответы заслушиваются).

(Слайды 3-8)
Притча.

Когда–то старый индеец открыл своему внуку одну важную жизненную истину:

- В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло – зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь.
Другой волк добро – мир, любовь, надежду, истину, милосердие, верность. Эта борьба идет внутри постоянно между обидой и прощением, ненавистью и любовью, пустотой и творчеством.
Маленький мальчик, тронутый до глубины словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил:
- А какой волк в конце побеждает?
Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил:
- Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.


Обсуждение.

Классный руководитель:

Я очень хочу, чтобы после нашего занятия, у вас не было сомнения в том, какого волка в себе вам нужно кормить!


Упражнение «Дерево дружбы».

Цель: создание группой участников общего рисунка дерева. При этом каждый молча на своем рабочем месте, на отдельном листе бумаги А 4, создает свою индивидуальную часть дерева.

Инструкция: Тема общего рисунка – дерево, то есть готовый рисунок должен представлять собой дерево. Во время рисования разговаривать нельзя. По команде: «Возьмите себе листы бумаги» - каждый участник выбирает себе лист, на котором он хочет рисовать.
Рисовать можно цветными мелками, карандашами, красками. Когда рисунок готов, листы складываются так, чтобы образовалось одно общее дерево.
Комментарий
Рисунок является хорошим зеркалом состояния класса.

Классный руководитель: Ребята, групповое взаимодействие приносит удовлетворение тогда, когда каждый участник является самим собой и творит, не ограничивая себя, имея при этом в виду создание общего произведения.

Обсуждение.

- Ты сам выбрал это место, если нет, то кто (или что) заставил(о) тебя это сделать?

- Ты доволен своим местом?
- Хотел бы ты что-нибудь изменить для себя?
Тогда выбери для себя другую часть дерева – ту, которая тебе особенно нравиться, и представь, что там твое «место».
- Как ты чувствуешь себя там?
- Если бы ты был этой частью, как бы ты чувствовал себя в группе?
- А в жизни появились ли у тебя какие-то новые возможности?
- Что ты можешь делать, чего раньше не мог? Чего не можешь?
- Какой твой вклад в целое? В какой мере ты воспринимаешь свой рисунок как часть целого?

Какое можно дать название нашему коллективному рисунку?

Предлагаю составить блюдо из плодов «Дерева Дружбы».

(Приглашается один из участников группы, который проигрывает рецепт).

Возьмите чашу терпения,

влейте в нее полное сердце любви,
добавьте две горсти щедрости,
посыпьте добротой,
плесните немного юмора
и добавьте как можно больше веры.
Все это хорошенько перемешайте.
Намажьте на кусок отпущенной вам жизни
и предлагайте каждому,
кого встретите на своем пути.
Классный руководитель: Сегодня вы показали, как отлично можете понимать друг друга.
Оказалось не так много сил нужно для терпения и поддержки другого человека.
Получился настоящий праздник – праздник «Правила трех «С»»,
и я надеюсь, что их выполнение поможет вам построить мосты взаимопонимания.


3. Итоговый круг: «Интересно – неинтересно»

Сегодня вы учились

* руководить и подчиняться,
* принимать ответственность за свои действия,
* подстраиваться под других людей,
* принимать и учитывать их состояние,
* выполнять правило трех «С»,
* учитывать точку зрения собеседника,
* выражать бережное отношение друг к другу,
* позитивно общаться

Эти качества необходимы каждому для успешной работы в классе, кругу друзей.

Я желаю вам успеха и терпения в самой интересной и трудной работе - общении с людьми.

Спасибо за сотрудничество!

Похлопаем друг другу!
До свидания!

жүктеу/скачать 72,5 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: