часть задания). Затем прослушать запись и срав-
нить с прочитанным. В зависимости от мотивиро-
ванности группы задание можно выполнить либо
фронтально, либо индивидуально с последующей
проверкой. Предлагаем приучать учащихся отме-
чать правильное (совпадающее с услышанным)
высказывание r, неправильное — f, так как это
потребуется при выполнении тестовых заданий.
Предварительно следует указать на рубрику
Denk nach и прокомментировать изменение глагола
haben по лицам и числам.
Советуем обратить также внимание на слово
Haustiere и добавление окончания -s к именам
собственным, обозначающего принадлежность.
Kinder! Lest acht Sätze aus der Aufgabe 6a im
Lehrbuch! Dann hört diese Sätze und sagt (mar-
kiert), was richtig (r) und was falsch (f) ist! (Пе-
ревод.)
