Задание может быть отражено на доске, как
предложено в учебнике: сначала учащиеся просто
называют любимых животных и составляют их
список (желательно с артиклем), а затем подхо-
дят к доске и, говоря о своём любимом живот-
ном, ставят «палочку» рядом с названием этого
животного.
Задание может фиксироваться на заранее при-
готовленном постере, где слева пишутся имена
учащихся, а справа — названия животных. Уча-
щиеся поочерёдно подходят, говорят о своём
любимом животном и соединяют стрелкой своё
имя с названием животного. Постер остаётся
