высказывают своё мнение относительно той или иной ситуации в жизни сверстников страны изучаемого языка.
Нельзя не отметить разнообразие форм и приёмов работы в рамках учебника. Учащимся пред-
лагается и парная, и групповая работа, деление на мальчиков и девочек, соревновательные мо-
менты, большое количество игровых ситуаций. Всё это направлено на мотивирование учащихся
к активной речевой деятельности.
Обучение письменной речи Обучение письму и письменной речи тесно связано с обучением устной речи, чтению и аудиро-
ванию. Перед учащимися стоят несколько задач, а именно:
уметь выразить свою мысль на немецком языке в письменной форме;
формулировать краткое письменное высказывание.
Работа над алфавитом предусмотрена уже в 1-й главе. На протяжении нескольких уроков уча-
щиеся многократно повторяют и тренируют написание немецких букв. Эта задача имеет несколько
аспектов. Во-первых, учащиеся уже знакомы с латинскими литерами и это упрощает работу по
привыканию к системе немецких орфографических знаков. С другой стороны, интерференция
английского написания и произношения преодолевается далеко не сразу. На это уходит время и
терпение.
При знакомстве с каждой новой темой учащиеся выполняют задания, направленные на трени-
ровку орфографических навыков, для этого предусмотрены упражнения открытого и закрытого типа:
ассоциативные, подстановочные, на множественный выбор и т. д.
На начальном этапе речь идёт о письменном выражении своего отношения одним или несколь-
кими словами, о подписях под картинками, выборе правильного варианта или исправлении ошибок
в заданном тексте. В данном случае письмо имеет не самостоятельное значение, а подчиняется
задаче понимания в области аудирования и чтения.
Чтобы мотивировать учащихся к письменному высказыванию на иностранном языке, учебный
материал преподносится в виде игровой ситуации и естественным образом побуждает к записи
сообщений на постер, комментариев по опросу, анкетных данных, ответов на электронное письмо.
Во всех этих вариантах на первом году обучения речь может идти только о письменной речи
по образцу.