Книга первая: процесс производства капитала
жүктеу/скачать 4,89 Mb. Pdf көрінісі
|
|
успехов (As the trade with due regard to etc. could fairly bear!) ” (Какая киселеобразная фразеология!) “Труд здесь редок, а при таком регулировании он мог бы сделаться недостаточ- ным” (т. е. Эллис, Браун и К° могли бы попасть в фатальное положение, при котором они были бы вынуждены полностью оплачивать стоимость рабочей силы). “Сталелитейные и железоделательные заводы “Циклоп” гг. Каммелла и К° ведутся в таком же крупном масштабе, как предприятие вышеупомянутых Джона Брауна и К°. Дирек- тор-распорядитель вручил члену правительственной комис- сии Уайту свои письменные свидетельские показания, но по- том нашел целесообразным утаить рукопись, возвращенную ему для пересмотра. Однако г-н Уайт обладает хорошей па- мятью. Он очень хорошо помнит, что для этих господ цик- лопов воспрещение ночного труда детей и подростков явля- ется “невозможной вещью; это было бы равносильно закры- тию их заводов”, и при всем том на их предприятии насчи- тывается немного более 6% подростков до 18 лет и лишь 1% моложе 13 лет!”. 293 Г-н Е. Ф. Сандерсон от фирмы Братья Сандерсон и К° ста- лелитейных, железопрокатных и кузнечных заводов в Аттер- клиффе говорит по тому же вопросу следующее: “Большие затруднения повлекло бы за собой воспрещение ночного труда подростков моложе 18 лет; главное затрудне- ние в увеличении издержек, к которому по необходимости 293 “Fourth Report etc. ”, 1865, № 82, p. XVII. повела бы замена детского труда трудом взрослых мужчин. Я не могу сказать, во что обошлось бы это, но, вероятно, увеличение издержек не было бы настолько значительным, чтобы фабрикант мог повысить цену стали, а следователь- но, убыток пал бы на него, так как рабочие” (что за упря- мый народ!), “конечно, отказались бы его нести”. Г-н Сан- дерсон не знает, сколько он платит детям, по, “вероятно, это составляет от 4 до 5 шилл. на душу в неделю... Труд мальчи- ков таков, что для него вообще” (“generally”, конечно, не все- гда “в частности”) “совершенно достаточно силы подрост- ков, а потому большая сила взрослых рабочих не дала бы выгоды, которая могла бы компенсировать потери, или это наблюдалось бы лишь в немногих случаях, когда приходится иметь дело с очень тяжелым металлом. Взрослым рабочим, в свою очередь, едва ли захочется не иметь в своем распо- ряже-иии мальчиков, так как взрослые мужчины менее по- слушны. Кроме того, мальчикам следует начинать работу с раннего возраста, чтобы изучить дело. Ограничение труда подростков исключительно дневным трудом препятствовало бы достижению этой цели”. Но почему же? Почему подростки не могли бы изучать своего “ремесла” днем? Ваши основания? “Потому, что взрослые рабочие, работающие поперемен- но неделю днем, другую неделю ночью, отделяемые от под- ростков своей смены в течение всего этого времени, теряли бы половину той выгоды, которую они могли бы из них из- |