выше налога” .
311
Не прав ли был д-р Эндрью Юр,
когда он кричал, что
двенадцатичасовой билль 1833 г.
представляет собой воз-
врат к мраку прошлого? Конечно, положения статутов и по-
ложения, о которых упоминает Петти, распространяются и
на “apprentices” (учеников). Но как именно обстояло дело с
детским трудом еще в конце XVII века, об этом можно су-
дить по следующей жалобе: “Наши юноши в Англии ничего
не делают до самого того времени, когда поступают в учени-
ки; вследствие этого им требуется, конечно, много времени
– семь лет – для того, чтобы сделаться хорошими ремеслен-
никами”.
Германия, напротив, расхваливается за то, что там дети с
колыбели хоть “немного приучаются к работе”.
312
311
W. Petty. “Political
Anatomy of Ireland, 1672”, edit. 1691, p. 10
312
“A Discourse of the Necessity of Encouraging Mechanic Industry”. London,
1690, p. 13. Маколей, который фальсифицировал английскую историю в интере-
сах вигов и буржуазии, пускается в следующие декламации: “Обычай преждевре-
менно засаживать детей за работу... господствовал в XVII веке в степени, почти
невероятной для тогдашнего состояния промышленности. В Норидже, главном
центре шерстяной промышленности, шестилетний ребенок считался работоспо-
собным. Различные авторы того времена – среди них многие почитались в выс-
шей степени благомыслящими – с “exultation” (восторгом) упоминают о том, что
в этом городе трудом одних мальчиков и девочек создается богатство, составля-
ющее сверх их собственного содержания 12 000 ф. ст. в год. Чем обстоятельнее
изучаем мы историю прошлого, тем более оснований находим не соглашаться с
мнением тех, кто считает, что наш век плодовит новыми социальными бедстви-
ями... Что ново, так это образованность, вскрывающая эти бедствия, да гуман-
ность, исцеляющая их” (“History of England”, v. I, p. 417). Маколей мог бы также