Книга посвящается родителям всего мира самым главным учителям ребенка

54
Роберт Т. Киосаки, Шарон Л.
Лечтер
А вот образец денежного течения у богатого человека:
Все представленные диаграммы несколько упрощены. Каждый
имеет бытовые расходы, потребность в пище, жилье, одежде.

Бедный Папа, Богатый Папа
55
Диаграмма показывает течение денег через жизнь бедных, сред-
него класса, богатых. Каждое денежное течение - рассказ о том, как
человек управляется со своими деньгами, что происходит с деньгами,
после того как они попадают в чьи-то руки.
Причина, по которой я начал главу с рассказа о самых -богатых
людях Америки в 20-е годы в том, что мне хотелось проиллюстри-
ровать недостаток в мышлении многих людей. Недостаток, заклю-
чающийся в том, что люди полагают, будто деньги решают все про-
блемы. И поэтому мне становится страшновато, когда я слышу от
людей вопросы о том, как быстрее разбогатеть, с чего начать. Я часто
слышу: “У меня долги, поэтому мне нужно зарабатывать больше
денег”.
Но большее количество денег часто не решает проблему. На самом
деле это может выступить катализатором проблемы. Деньги часто
обнажают наши трагические упущения. Деньги направляют
прожектор на наше невежество. Вот почему слишком часто, человек,
на которого неожиданно сваливается счастье - скажем, наследство,
лотерейный выигрыш, вскоре возвращается к тому состоянию, в
котором был до получения денег или падает еще ниже. Человек не
всегда может разумно распорядиться деньгами. Если он хочет все
потратить, деньги, вероятнее всего, вылетят в трубу. Если это слу-
чится, человек подтвердит пословицу: “Дурак и его деньги одного
поля ягоды”.
Я говорил множество раз, что мы идем учиться, чтобы получить
школьные профессиональные знания. Без знаний нельзя. Мы учимся
зарабатывать деньги с помощью своих профессиональных знаний. В
60-х годах, когда я учился в средней школе, если кто-то успешно
осваивал школьные дисциплины, люди, почти немедленно
предполагали, что данный блестящий ученик выберет карьеру врача.
Это словно само собой разумелось. Это была профессия, обещавшая
самые высокие доходы.
Сегодня врачи сталкиваются с финансовыми проблемами, ко-
торые я не пожелал бы и своему худшему врагу: страховые компа-
нии, забирая контроль над бизнесом, управляют здравоохранением,
правительство вмешивается в вопросы здравоохранения, имеет место
нарушение законов здравоохранения и т.д. Сегодня дети хотят быть
баскетбольными звездами, игроками в гольф типа Тайгера Вудза,
компьютерными гениями, кинозвездами, рок-звездами, трейдерами
с Уолл-Стрит. А все потому, что здесь есть слава, деньги, престиж.
По этой причине так тяжело чем-то заинтересовать детей в школе.
Они знают, что профессиональный успех уже не так связан с уровнем
знаний, как это было прежде.
Поскольку ученики уходят из школ без финансовых навыков,
миллионы образованных людей, даже чего-то добиваясь в своей про-
фессии, рано или поздно оказываются в эпицентре финансовых сра-

56
Роберт Т. Киосаки, Шарон Л.
Лечтер
жений. Они работают еще усерднее, но не могут продвинуться ни на
шаг в финансовом плане. Из их образования выпадает не только то,
как зарабатывать деньги, но и как их тратить, что делать с деньгами
после того, как они заработаны. Надо учиться тому, как распорядиться
заработанными деньгами, как не позволить кому-то обобрать себя,
как разумно и постепенно тратить деньги, как сделать так, чтобы
деньги стали работать на тебя. Большинство людей не могут сказать,
почему имеют финансовые проблемы, не могут по той причине, что
не понимают денежного течения. Человек может быть
высокообразованным, успешным в своей профессии и финансово
безграмотным. Такие люди часто работают еще усерднее и усерднее,
потому что они научились вкалывать, но не научились тому, как
заставить свои деньги работать на них.

жүктеу/скачать 0,84 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: