Книга предоставлена исключительно в образовательных целях



Pdf көрінісі
бет113/238
Дата07.01.2022
өлшемі4,38 Mb.
#20300
түріКнига
1   ...   109   110   111   112   113   114   115   116   ...   238
Байланысты:
484-1

АРМАН
-ПВ
 баспасы
Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ
*
Книга предоставлена исключительно в образовательных целях  
согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217


94
Ал  тілдік  нормаға  сай  келмейтін  грамматикалық,  сөзжасам дық
құбы лыс тардың орын алу себептері әртүрлі болып келеді. Мысалы,
оқыр ман, кө рер мен, са тар ман, алар ман, орал ман де ген жа ңа сөз дер-
дің жа са луы на се беп бол ған қа зақ ті лі нде
ға сыр дың   жар ты сын да
жүйе ні бұ зып, пай да бол ған атар ман, ша бар ман си яқ ты бір ді-екі лі
қол да ныс си яқ ты. Мұн дай не гі зі осал, яғ ни тіл дік құ ры лым ға сәй кес-
пей тін  нор ма лар  ко ди фи ка ция лан бай,  бі рақ  жа ры са  қол да ны лып
жү ре бе ру і әб ден ық ти мал. Тіл дің та би ға ты нан шы ғып ке те тін нор ма-
лар бү кіл тіл дік жүйе ні қам ты май ды, же ке тұс та ры ның ға на «шыр қын
бұ за ды». Сон дық тан «нор ма ның бас ты бел гі сі – тіл дің құ ры лым дық
та би ғи заң ды лық та ры на сәй кес ке ліп оты руы» де ген қа ғи да әр дай ым
кү шін сақ тай ды.
3.
  Үш  топ қа  бө лі ніп,  берілген  тақырыптарға  қатысты  сөз дер ді  атаң-
 дар, олар дың мағынасын,  сөзжасам тәсілдерінің  қай түрі ар қы лы 
жасалға нын түсіндіріңдер.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   109   110   111   112   113   114   115   116   ...   238




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет