22
|
Жақсы мен жаманды зерттеймін
|
Э дыбысы.
|
3.4.1.1 э,ф,в,ц əріптері бар сөздерді сауатты жазу;
3.3.1.1 жоспар/сызбаны қолдана отырып тірек сөздер арқылы əңгімелеу мəтінінсалыстыра сипаттау мəтінін, көмекші сөздер арқылы пайымдау мəтінін құрапжазу.
|
1
|
7.10
|
|
23
|
|
В дыбысы.
|
3.2.3.1 мəтін мазмұныбойынша пікір білдіругебағытталған сұрақтар құрастыружəне жауап беру;
3.4.1.1 э,ф,в,ц əріптері бар сөздерді сауатты жазу.
|
1
|
11.10
|
|
24
|
|
Ф дыбысы.
|
3.4.1.1 э,ф,в,ц əріптерібарсөздерді сауатты жазу:
3.1.2.1 мəтіннің тақырыбы мен берілген суреттер/фото/диаграмма бойыншамəтіннің мазмұнын болжау.
|
1
|
12.10
|
|
25
|
Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен
|
Ч, щ дыбыстары
|
3.4.1.3 ч,щ əріптерібарсөздердің емлесін білу;
3.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық жəне стилистикалық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету.
|
1
|
13.10
|
|
26
|
|
Ц дыбысы.
|
3.4.1.1 э,ф,в,ц əріптері бар сөздерді сауатты жазу;
3.3.3.1 оқыған, тыңдаған жəне аудиовизуалды материалдар бойынша мұғалімнің көмегімен жоспар құрып, мазмұндама жазу.
|
1
|
14.10
|
|
27
|
|
Х, һ дыбыстары.
|
3.4.1.4 х,һ əріптері бар сөздерді ажыратып жазу;
3.1.2.1* мәтіннің тақырыбы мен берілген суреттер, фото, диаграмма бойынша мәтіннің мазмұнын болжау
|
1
|
18.10
|
|
28
|
|
Сөйлеу мəдениетіне үйренемін.
Бақылау диктанты
|
3.1.3.1 түрлі жағдаяттағы (қоғамдық ортада) қатысымдық əрекеттерде өз сөзінжүйелі түрде жоспарлап, тілдік нормаларды сақтап сөйлеу;
3.3.6.1 кең жолды дәптер бас əріп пен кіші əріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей жəне біркелкі жазу, жазу қарқынын жеделдету.
3.3.7.1 Қаратпа, қыстырма сөздерді ажырату және тыныс белгілерін дұрыс қою.
|
1
|
19.10
|
|
29
|
|
Нəтиже сабақ.
Мен не үйрендім?БЖБ№2
|
3.4.1.4 х,һ əріптері бар сөздерді ажыратып жазу;
3.1.4.1 тірек сөздер мен жоспарды пайдалана отырып, берілген тақырып бойынша əңгіме құрау.
|
1
|
20.10
|
|
30
|
|
Шығарма «Күз кереметі»
|
3.1.4.1 тірек сөздер мен жоспарды пайдалана отырып, берілген тақырып бойынша əңгіме құрау
|
1
|
21.10
|
Бұйрық№123/4
|
31
|
|
ТЖБ
|
|
1
|
26.10
|
|
32
|
|
ТЖБ нәтижесімен жұмыс
|
|
1
|
27.10
|
|
33
|
|
Қорытынды сабақ
|
3.2.1.1 тірек сөздер/көмекші сөздер арқылы мəтін түрлерін (əңгімелеу, сипаттау,пайымдау) жəне оның құрылымдық бөліктерін анықтау;
3.1.3.1 түрлі жағдаяттағы (қоғамдық ортада) қатысымдық əрекеттерде өз сөзінжүйелі түрде жоспарлап, тілдік нормаларды сақтап сөйлеу.3.3.7.1 Қаратпа, қыстырма сөздерді ажырату және тыныс белгілерін дұрыс қою.
|
|
28.10
|
|
ІІ тоқсан
|
34
|
Уақыт туралы не білемін?
|
Дыбыстардың үндесуі.
|
3.1.2.1* мәтіннің тақырыбы мен берілген суреттер, фото, диаграмма бойынша мәтіннің мазмұнын болжау
3.1.7.1 сөз ішінде қатар тұрған дауыссыз дыбыстардың өзара үндесуін сақтапайту (сенбі – сембі, Жангүл –Жаңгүл);
|
1
|
8.11
|
|
35
|
|
Дыбыстардың үндесуі.
|
3.1.7.1 сөз ішінде қатар тұрған дауыссыз дыбыстардың өзара үндесуін сақтапайту (сенбі – сембі, Жангүл –Жаңгүл);
3.2.4.1 өз бетінше мəтіннің тақырыбын жəне мұғалімнің көмегімен негізгі ойдыанықтау;
|
1
|
9.11
|
|
36
|
|
Тура жəне ауыспалы мағыналы сөздер.
|
3.2.2.1 тура жəне ауыспалы мағыналы сөздердің мағынасын ажырата білу,сөйлеу барысында қолдану;
3.2.4.1 өз бетінше мəтіннің тақырыбын жəне мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтау
|
1
|
10.11
|
|
37
|
|
Тура жəне ауыспалы мағыналы сөздер.
|
3.2.2.1 тура жəне ауыспалы мағыналы сөздердің мағынасын ажырата білу,сөйлеу барысында қолдану;
3.2.4.1 өз бетінше мəтіннің тақырыбын жəне мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтау
|
1
|
11.11
|
|
38
|
|
Түбір сөз жəне туынды сөз.
|
3.2.5.1 берілген тақырып/сұрақ бойынша түрлі дерек көздерден (мəтін/сөздік/сызба/кесте/карта) алынған ақпараттарда кездесетін жаңа сөздердің мағынасын сөздіктер арқылы ашу, жүйелеу, мағлұматтардың маңызды тұстарынанықтау.
|
1
|
15.11
|
|
39
|
|
Түбір сөз жəне туынды сөз.
|
3.2.5.1 берілген тақырып/сұрақ бойынша түрлі дерек көздерден (мəтін/сөздік/сызба/кесте/карта) алынған ақпараттарда кездесетін жаңа сөздердің мағынасын сөздіктер арқылы ашу, жүйелеу, мағлұматтардың маңызды тұстарынанықтау.
|
1
|
16.11
|
|
40
|
|
Түбірлес сөздер.
|
3.4.2.1 негізгі түбірге жұрнақтар жалғау арқылы туынды сөз жасау, түбірлес сөздердің мағынасын ажырату.
|
1
|
17.11
|
|
41
|
|
Түбірлес сөздер.
Мазмұндама
|
3.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық жəне стилистикалық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету.
3.3.3.1* оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша мұғалімнің көмегімен жоспар құрып, мазмұндама жазу
|
1
|
18.11
|
|
42
|
Уақыт әлеміне саяхат
|
Түбір мен қосымшаның жазылуы.
|
3.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық жəне стилистикалық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету;
3.3.2.1 өзіндік іс-әрекеті баяндалған күнделік, өмірбаян, хабарландыру жазу
|
1
|
22.11
|
|
43
|
Уақытыңды бағала
|
Түбір мен қосымша
|
3.2.3.1 мəтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыружəне жауап беру;
3.4.1.2 түбір сөзге -ы, -і дауысты дыбысынан басталатын қосымша жалғанған кездегі түбірдің өзгерісін сақтап жазу.
|
1
|
23.11
|
|
44
|
|
Түбір мен қосымшаның жазылуы.
|
3.3.6.1 кең жолды дәптер бас əріп пен кіші əріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей жəне біркелкі жазу, жазу қарқынын жеделдету;
3.4.1.2 түбір сөздегі -ы, -і-нің дауысты дыбыстан басталатын қосымша жалғанған кездегі өзгерісін сақтап жазу.
|
1
|
24.11
|
|
45
|
|
Түбір мен қосымшаның жазылуы.
|
3.3.6.1 кең жолды дәптер бас əріп пен кіші əріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей жəне біркелкі жазу, жазу қарқынын жеделдету;
3.4.1.2 түбір сөздегі -ы, -і-нің дауысты дыбыстан басталатын қосымша жалғанған кездегі өзгерісін сақтап жазу.
|
1
|
25.11
|
|
46
|
|
Нəтиже сабақ.
Мен не үйрендім?БЖБ№1
|
3.2.3.1 мəтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыружəне жауап беру
3.3.4.1* мұғалімнің көмегімен сызба, график, кесте, фотосуреттер пайдаланып, мәтін (хат, шақыру, нұсқаулық) құру/компьютерде теру
|
1
|
29.11
|
|
|
