Об основных молекулярно-генетических и клеточных механизмах деятельности организма, структурно-функциональной организации наследственного материала на молекулярном уровне (ДНК) ;
О направлениях и механизмах передачи наследственной информации в живых системах, их роли и значении в деятельности при нормальных и патологических состояниях;
О структурно-функциональной организации наследственного материала на генном, хромосомном и геномном уровнях;
О причинах и механизмах возникновения наследственной изменчивости и их роли в формировании наследственных заболеваний человека и врожденных пороков развития;
Уметь решать задачи по генетике и делать выводы по полученным итоговым данным;
Уметь организовывать экспериментальную и поисковую, управленческую работу на научной основе;
Применять полученные знания в лабораторных, производственных условиях.
Формируемые компетенции: Владение знаниями по основным молекулярно-генетическим и клеточным механизмам деятельности организма, теориям молекулярного уровня наследственного материала после курса формируется компетентность образовательного направления, проведения научно-исследовательской работы.
В подготовке предмета Генетика по направлению биология, в школе, в кружковой работе приобретается опыт изучения наследственности, изменчивости в живых организмах, регуляция действия генов и различение молекулярных механизмов мутагенеза, овладение молекулярной основой наследственности;
Получает теоретические знания об особенностях генетического построения, филогенетического развития и системного положения по дисциплине Генетика, формирует компетенции по теоретическим основам практической работы. Формируется способность к изучению новых проблем современной молекулярной генетики по различным направлениям.
