Коммуникативная задача текста
Задание 24. Определите тему и главную мысль текста. Укажите предложение, содержащее КЗ. Теоретическая справка
жүктеу/скачать 34,25 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Задание 27.
- Коммуникативная задача текста
- Текст 3 Режим дня студента
| Задание 24. Определите тему и главную мысль текста. Укажите предложение, содержащее КЗ.
Теоретическая справка Тема текста – это предмет, явление, факт, который находится в центре изложения. Тему можно определить, ответив, на вопрос о чем говорится в тексте? Главная мысль – это предельно сжато сформулированный предмет содержания и его основной анализируемый признак (см. схему). Что говорится об этом предмете О чем говорится в тексте Главная мысль текста Задание 26. Составьте предложения, используя данные слова и словосочетания так, чтобы была выражена количественная зависимость между явлениями. Кислород; температура. Человек; минеральные вещества. Продукты; углеводы. Угол; градус. Задание 27. Пользуясь изученными грамматическими конструкциями, понятиями тема, основная мысль текста, расскажите об окружности, гиперболе или эллипсе. Задание 28. Составьте рассказ о витаминах и их значении с использованием изучаемых конструкций. Коммуникативная задача текста соотносится с определенными моделями текстов, представляющими реальные ситуации общения, а также языковые средства, соотнесённые с выражаемыми ими «смыслами» и ситуациями (таблица О.Д. Митрофановой): Означенные типы коммуникативных ситуаций характерны для научной сферы общения, а закрепленные за ними языковые средства являются наиболее типичными, частотными, распространёнными. Текст 3 Режим дня студента Рекомендовать единый для всех студентов распорядок дня невозможно. Однако есть требования, которые должны быть обязательно учтены. Режим дня должен включать в себя время на труд умственный и физический, а также на питание и отдых. Физиологической нормой для занятий учебным трудом является 10-11 часов в сутки. Очень важными являются вопросы отдыха и переключения интересов студента. Утомившись от одного вида умственного труда, например, чтения, человек может перейти к другому, например, к письму. В результате смены деятельности человек отдыхает. Одним из важнейших моментов является необходимость точного и четкого соблюдения распорядка дня. Можно рекомендовать примерный вариант распределения суточного времени студента. Учебные занятия планируются по 4-6 часов. Самостоятельной работе по выполнению домашних и других видов внеаудиторных занятий отводится 3,5-4 часа. На общественные и культурные мероприятия и спорт по 1,5 часа, питание, самообслуживание и переезды на транспорте – 3 часа, другие виды работы – 0,5 часа, на сон 7-8 часов. Наиболее целесообразным будет в качестве первых учебных предметов для самостоятельной подготовки выполнять задания средней трудности, затем самые трудные, а под конец- самые легкие. Следует помнить, что самыми продуктивными днями недели являются среда и четверг. Воскресенье должно стать днем активного физического труда и отдыха. На письменном столе должно лежать все необходимые для работы книги, тетради, ручки, дополнительные материалы, планы, конспекты, справочные материалы, словари. жүктеу/скачать 34,25 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|