Төртінші топ – лабораториялық эксперементтің

207 
жасау кезінде сұраныстар құруда және телекоммуникациялық іс-шаралар 
өткізуде педагогтардың, мұғалімдердің, оқушылардың бір-бірімен қарым- 
қатынас жасауын ұйымдастырады. 
Мұғалімнің әдістемелік сайт құруда алатын мүмкіншіліктері: 
✓
өзінің педагогикалық іс-тәжірибелерін көптеген әріптестеріне ұсына 
алады; 
✓
оқушыларға қашықтықтан білім беруді қолданудың дағдыларын 
қалыптастырады; 
✓
интрактивтік қарым-қатынас дағдыларын тереңдетеді; 
✓
ақпараттық технологияларды қолдану құзыреттілігін арттырады. 
Қазіргі интернет желісінде көптеген тегін серверлер мен хостингтер бар. 
Солардың ішінде өте қолайлы, себебі бұл платформа ішінде хостингі және 
сайтты басқару жүйесі бар. Басқару жүйесінің итерфейсі мұғалімге жұмыс 
істеуіне өте ыңғайлы және қарапайым. 
UCoz платформасында мен өзімнің 
www.Berikzhan.ucoz.org 
атты 
сайтымды құрып алдым. Бұл сайтпен 
жұмыс істеудің сызба-нұсқасы 8- 
суретте көрсетілген. 
Мысалы: 
оқушы 
бұл 
сайтқа 
тіркелген болса, онда физика пәнінен 
тест тапсырмаларын орындай алады, 
орындағанан кейін алған нәтижесін 
8-
сурет. Әдістемелік сайтпен жұмыс 
істеудің сызба-нұсқасы. 
лезде көре алады және сол оқушының 
алған нәтижесі менің электрондық 
жәшігіме хабарлама ретінде жіберіледі немесе сайт администраторы ретінде 
кіріп көруіме болады. Сонымен қатар үй жұмыстарын мен өткен сабақтың 
презентациясын алуға және деңгейлік есептерді шығаруға мүмкіншілік туады. 
Сайттың арқасында мұғалімдер мынандай мәселелерді дәйектей алады: 
✓
мұғалімнің портфолиосын көрсетуге; 
✓
педагогикалық қоғамдық бірлестіктерге (сообществаларға) өз 
материалдарнын ұсыну арқылы тәуелсіз баға және ақыл кеңес алуға; 
✓
оқушылармен қарым-қатынас жасау әдістерін іздеуде; 
✓
қашықтықтан білім беруді ұйымдастрыруға; 
✓
сайтпен 
жұмыс 
жасаудағы 
шығармашылық 
жұмыстарын 
ұйымдастыруға; 
✓
жас педагог мамандарға көмек ретінде қолдануға; 
✓
форумдар арқылы білім жүйесін сараптамалауға [7]. 

жүктеу/скачать 3,73 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: