Конспект лекций Казань 2014 Сафонова С. С



жүктеу 0.8 Mb.
Pdf просмотр
бет1/6
Дата03.03.2017
өлшемі0.8 Mb.
түріКонспект
  1   2   3   4   5   6

КАЗАНСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ 

ИНСТИТУТ ФИЛОЛОГИИ И МЕЖКУЛЬТУРНОЙ 

КОММУНИКАЦИИ 

Отделение русской и зарубежной филологии им. Л. 

Толстого 

Кафедра русского языка и методики преподавания

С.С. САФОНОВА

 

СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК

СИНТАКСИС 

Конспект лекций

Казань – 2014

Сафонова С.С. 

Современный русский язык: синтаксис. Конспект лекций / С.С.

Сафонова, Каз. федер. ун-т. – Казань, 2014. – 70 с. 

В  предлагаемых  лекциях  описана  синтаксическая  система  современного 

русского  литературного  языка.  Изучаемые  темы  распределены  по  разделам 

«Синтаксис 

словосочетания», 

«Синтаксис 

простого 

предложения», 

«Синтаксис  осложненного  предложения»  и  «Синтаксис  сложного 

предложения».  Материал  лекций  можно  изучать  самостоятельно,  выполняя 

предложенные в ДК «Современный русский язык: синтаксис» практические 

задания  и  отвечая  на  теоретические  вопросы  в  конце  каждой  лекции,  тем 

самым  проводя  самоконтроль  усвоения  полученных  знаний,  умений  и 

навыков. 

Электронная 

версия 

курса: 


http://tulpar.kpfu.ru/course/view.php?id=826 

Принято на заседании кафедры русского языка и методики преподавания 

Протокол № 3 от 14 октября 2013 г. 

© Казанский федеральный университет

© Сафонова С.С.


Направление подготовки 

031001.65 «Филология» (специалитет, 4 курс, очное обучение) 



Дисциплина 

«Современный русский язык: синтаксис» 



Количество  часов:  56  (в  том  числе:  лекции  –  28,  самостоятельная 

работа – 28), форма контроля – зачет – 8-ой семестр. 



Темы 

1. Синтаксис как раздел языкознания.

2. Синтаксис словосочетания.

3. Синтаксис простого предложения.

4. Синтаксис осложненного предложения.

5. Синтаксис сложного предложения.



Ключевые 

слова: 

синтаксические 

единицы, 

синтаксические 

отношения,  синтаксические  связи,  словосочетание,  простое  предложение, 

сложное предложение, сложное синтаксическое целое, текст, сочинительная 

связь,  подчинительная  связь,  управление,  согласование,  примыкание, 

бессоюзная связь, члены предложения. 



Дата начала эксплуатации – 9 февраля 2014 г. 

Язык интерфейса – русский. 

Преподаватель,  автор  курса  –  Сафонова  Светлана  Сергеевна, 

кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка и методики 

преподавания КФУ 


СОДЕРЖАНИЕ 

ТЕМА I. СИНТАКСИС КАК РАЗДЕЛ ЯЗЫКОЗНАНИЯ 

Лекция 1. Синтаксис как раздел грамматики 

Введение.  Предмет  синтаксиса.  Синтаксические  единицы.  Их 

отличительные  признаки.  Синтаксические  связи  и  отношения. 

Средства  выражения  синтаксических  связей.  Взаимодействие 

синтаксиса с разными уровнями языка………………………………...  6 

ТЕМА II. СИНТАКСИС СЛОВОСОЧЕТАНИЯ 

Лекция 2. Словосочетание 

как номинативная единица языка и сочетания слов 

Определение  понятия  «словосочетание».  Сочетания  слов,  не 

являющиеся  словосочетаниями.  Свободные  и  несвободные, 

членимые и нечленимые словосочетания……………………………. 

11 

Лекция 3. Классификация словосочетания 

в современном русском языке 

Классификация 

словосочетаний 

по 


главному 

компоненту. 

Классификация  словосочетаний  по  характеру  синтаксических 

отношений. 

Классификация 

словосочетаний 

по 

типу 


подчинительной связи. Классификация словосочетаний по составу...  14 

ТЕМА III. СИНТАКСИС ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ 

Лекция 4. Предложение 

как коммуникативная единица языка 

Определение 

понятия 

«предложение». 

Аспекты 

изучения 

предложения с точки зрения конструктивного синтаксиса. Вопрос о 

нечленимых  предложениях.  Функциональная  характеристика  и 

речевая  реализация  предложения.  Коммуникативная  организация 

предложения. Актуальное членение предложения………………….. 

19 

Лекция 5. Главные члены предложения 

Подлежащее,  его  семантика  и  способы  выражения  в  современном 

русском  языке.  Сказуемое,  его  типы  и  формы  в  современном 

русском языке…………………………………………………………….  23 



Лекция 6. Второстепенные члены предложения 

Традиционное  учение  о  второстепенных  членах  предложения. 

Определение  как  второстепенный  член  предложения.  Приложение 

как 


особая 

разновидность 

определения. 

Дополнение 

как 

второстепенный 



член 

предложения. 

Обстоятельство 

как 


второстепенный член предложения…………………………………….  27 

Лекция 7. Классификация односоставных предложений 

в современном русском языке 

Односоставные  глагольно-личные  предложения:  определенно-

личные,  неопределенно-личные,  обобщенно-личные  предложения. 

Односоставные 

безличные 

предложения. 

Односоставные 

инфинитивные  предложения.  Их  отличие  от  односоставных 

безличных 

предложений. 

Односоставные 

номинативные 

4


предложения  (предложения  именного  строя).  Вопрос  о  вокативных 

предложениях…………………………………………………………... 

31 

ТЕМА IV. СИНТАКСИС ОСЛОЖНЕННОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ 

Лекция 8. Предложения, осложненные однородными и 

обособленными членами 

Предложения  с  однородными  членами.  Обобщающие  слова  при 

однородных 

членах. 


Предложения 

с 

обособленными 



полупредикативными  членами.  Предложения  с  уточняющими 

членами………………………………………………………………….. 

38 

Лекция 9. Предложения с вводными и вставными 

единицами. Предложения с обращениями 

Предложения 

с 

вводными 



и 

вставными 

компонентами. 

Функционально-семантические типы вводных единиц. Предложения 

с 

обращениями. 



Их 

отличие 


от 

вокативных 

предложений…………………………………………………………..... 

46 


ТЕМА V. СИНТАКСИС СЛОЖНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ 

Лекция 10. Сложное предложение 

как синтаксическая единица 

Простое  и  сложное  предложение.  Их  отличительные  признаки. 

Средства выражения синтаксической связи между частями сложного 

предложения……………………………………………………………..  51 



Лекция 11. Сложносочиненное предложение 

История 


изучения 

сложносочиненного 

предложения 

в 

синтаксической  науке.  Сложносочиненное  предложение  открытой 



структуры. Сложносочиненное предложение закрытой структуры….  53 

Лекция 12. Сложноподчиненное предложение 

Принципы  классификации  сложноподчиненных  предложений  в 

современном  русском  языке.  Сложноподчиненные  предложения 

нерасчлененной структуры (или одночленные). Сложноподчиненные 

предложения 

расчлененной 

структуры 

(или 


двучленные)……………………………………………………………….  56 

Лекция 13. Бессоюзное сложное предложение 

Определение  понятия  «бессоюзное  сложное  предложение».  Типы 

бессоюзных  сложных  предложений  по  структуре  и  выражаемым 

отношениям между частями…………………………………………….  62 



Лекция 14. Многокомпонентное сложное предложение 

Сложноподчиненное  предложение  с  несколькими  придаточными. 

Сложноподчиненные предложения с однородным соподчинением, с 

неоднородным  (параллельным)  подчинением  и  последовательным 

подчинением  придаточных  частей.  Сложное  предложение  с 

разнотипной  связью:  бессоюзной  и  сочинительной;  бессоюзной  и 

подчинительной;  сочинительной  и  подчинительной;  бессоюзной, 

сочинительной и подчинительной…………………………………….. 

65 

5


ТЕМА I. СИНТАКСИС КАК РАЗДЕЛ ЯЗЫКОЗНАНИЯ 

 

Аннотация.  В  этой  теме  кратко  определяются  предмет  и  задачи 

синтаксиса русского языка, рассматриваются словосочетание и предложение 

как  единицы  конструктивного  аспекта  синтаксиса,  даются  понятия  о 

синтаксическом значении и синтаксической связи. 



 

Ключевые  слова:  словосочетание,  простое  предложение,  сложное 

предложение,  сложное  синтаксическое  целое,  текст,  сочинительная  связь, 

подчинительная связь, предикативная связь, синтаксические отношения. 

 

Методические рекомендации по изучению темы 

Тема содержит лекционную часть, где представлены основные понятия 

синтаксиса современного русского языка. 

В  качестве  самостоятельной  работы  предлагается  более  детально 

изучить  следующие  вопросы:  предмет  и  задачи  синтаксиса  русского  языка; 

взаимодействие синтаксиса с разными уровнями языка. 

Для проверки усвоения данной вводной темы имеются вопросы в конце 

лекции. 


 

Рекомендуемые информационные ресурсы 

http://tulpar.kpfu.ru/course/view.php?id=826 

http://kls.ksu.ru/ 

WWW.LIB.FL.RU 

http://www.russkiymir.ru/russkiymir/ru/ 

http://www.gramota.ru/ 

http://www.rusword.org/ 

http://www.languages-study.com/ 

Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. – М., 2001. 

Современный русский язык / Под ред. В.А. Белошапковой. – М., 1999. 

Современный  русский  язык:  Теория.  Анализ  языковых  единиц.  Ч.  2. 

Морфология. Синтаксис / Под ред. Е.И. Дибровой. – М., 2002. 

Современный русский язык / Под ред. П.А. Леканта. – М., 2001. 

 

Лекция № 1. СИНТАКСИС КАК РАЗДЕЛ ГРАММАТИКИ 

План 

1.

 



Синтаксические единицы. Их отличительные признаки. 

2.

 



Синтаксические связи и отношения. 

 

1. Синтаксические единицы. Их отличительные признаки 



Синтаксис – это наука о синтаксическом строе языка, которая изучает 

систему синтаксических единиц, связи и взаимоотношения между ними. По 

определению  В.А.  Белошапковой,  синтаксис  изучает,  с  одной  стороны, 

правила  связывания  слов  и  форм  слов,  а  с  другой  –  те  единства,  в  составе 

которых эти правила реализуются, т.е. синтаксические единицы. 

6


Давнюю  традицию  русской  грамматики  составляет  выделение  двух 

основных  синтаксических  единиц  –  словосочетания  и  предложения,  хотя, 

наряду  с  ними,  рассматриваются  сложное  предложение,  как  особая 

синтаксическая единица, сложное синтаксическое целое и текст. 



Словосочетание  –  это  соединение  двух  или  более  знаменательных 

слов,  связанных  по  смыслу  и  грамматически.  Словосочетание  представляет 

собой сложное наименование явлений объективной действительности. Иначе 

говоря,  словосочетание  –  это  непредикативная  синтаксическая  единица, 

компонентами  которой  являются  слово  и  форма  слова  или  несколько 

словоформ, соединенных между собой подчинительной связью. 



Простое  предложение  –  это  предикативная  синтаксическая  единица, 

состоящая из нескольких соединенных между собой синтаксической связью 

форм слов или из одной словоформы. 

Сложное  предложение  –  это  синтаксическая  единица,  компонентами 

которой  являются  предикативные  единицы,  соединенные  между  собой 

синтаксической  связью.  В  сфере  сложного  предложения  иногда  выделяют 

такую  фигуру,  как  период  (греч.  periodos  –  круг,  круговращение)  –  это 

синтаксическая  единица,  представляющая  собой  весьма  распространенное 

предложение  (чаще  всего  многочленное),  которое  характеризуется  со 

стороны  содержания  значительной  полнотой  и  законченностью  выражения 

мысли, единством темы, а со стороны интонации распадением на две части: 

повышение и понижение. 

Сложное синтаксическое целое (ССЦ) – это синтаксическая единица, 

которая  в  отличие  от  предложения  более  независима  «от  окружающего  ее 

контекста 

связной 


речи», 

«группа 


предложений, 

синтаксически 

объединенная различными средствами и способами» (Н.С. Поспелов), то есть 

ССЦ  –  это  группа  предложений,  связанных  между  собой  в  относительно 

завершенном отрезке текста, объединенном тематически и логически. 

Текст – это синтаксическая единица, компоненты которой объединены 

единой тематикой и связаны посредством интонации, лексических единиц и 

модально-временных глагольных форм. 

Как  видно  из  определений,  главное  различие  между  предложением  и 

словосочетанием, 

как 


синтаксическими 

единицами, 

состоит 

в 

наличии/отсутствии  предикативности.  Это  отличие  фундаментальное,  из 



которого  вытекают  различия  в  функциях  предложения  и  словосочетания: 

предложение выполняет основную функцию языка – коммуникативную, в то 

время как словосочетание – номинативную. 

 

2. Синтаксические связи и отношения 



Компоненты  синтаксических  единиц  находятся  друг  с  другом  в 

определенных  смысловых  отношениях,  а  именно  синтаксических 

отношениях, которые формально выявлены синтаксической связью. 

Синтаксическая связь – это формальные, строевые отношения между 

компонентами  синтаксической  единицы,  выраженные  средствами  языка  и 

выявляющие синтаксические отношения. 

7


Синтаксическое  отношение  –  это  образец  того  смысла,  который 

может быть выражен соединением слов. 

Для  выражения  синтаксических  связей  современный  русский 

литературный язык располагает разнообразными средствами, а именно: 

во-первых,  ф  о  р  м  а  м  и      с  л  о  в  (поскольку  русский  язык  –  язык 

флективный): формами падежа существительного: книга отца; числа, рода и 

падежа  прилагательного:  красивый  цветок;  лица,  числа  и  рода  спрягаемых 

форм глагола: он принесет

во-вторых, п р е д л о г а м и (например, для выражения синтаксических 

связей  форм  косвенных  падежей  существительного):  победа  над  врагом



войти в лес

в-третьих,  с  о  ю  з  а  м  и,    а  также  их  функциональными 

«заместителями» (союзными словами); 

в-четвертых, п о р я д к о м  с л о в (например, между тождественными 

формами  слов,  различая  определяемое  и  определяющее  (подлежащее  и 

сказуемое): Казань – столица Татарстана; Столица Татарстана – Казань

или  омонимичными  формами  именительного  и  винительного  падежей 

существительных  в  таких  предложениях,  как  Мать  любит  дочь.  Ср.:  Дочь 



любит мать); 

в-пятых,  и  н  т  о  н  а  ц  и  е  й,  например,  Она  пела  хорошо  танцевала 

синтаксическая  связь  словоформы  хорошо  неясна:  она  может  одинаково 

относиться  как  к  слову  пела,  так  и  к  слову  танцевала.  То  или  иное 

синтагматическое  членение  выражает  синтаксическую  связь,  на  письме  это 

обозначается  запятой:  Она  пела  хорошо,  танцевала.  –  Она  пела,  хорошо 



танцевала

Виды синтаксической связи 

Традиционно  в  лингвистике  противопоставляют  сочинительную  и 

подчинительную  связи  по  признаку  наличия/отсутствия  детерминации,  т.е. 

формально-строевых  отношений  определяемого  и  определяющего,  главного 

и  зависимого  компонентов,  образно  говоря  «хозяина»  и  «слуги» 

(В.А.Белошапкова). 



Сочинительная связь – это соединение двух или более равноправных 

единиц,  средством  ее  выражения  являются  интонация  и  союзы. 

Дифференциальным  признаком  сочинительной  связи  является  признак 

открытости/закрытости.  Закрытой  сочинительной  связью  могут  быть 

соединены  только  два  компонента:  не  супруг,  а  брат.  Открытой 

сочинительной  связью  может  быть  соединено  сразу  неопределенное 

количество  компонентов:  Мелькают  мимо  будки,  бабы,  мальчишки,  лавки, 

фонари, дворцы, сады, монастыри, бухарцы, сани, огороды, купцы, лачужки, 

мужики, бульвары, башни, казаки, аптеки, магазины моды, балконы, львы на 

воротах  и  стаи  галок  на  крестах  (А.С.  Пушкин).  Несмотря  на  свою 

обширность,  этот  ряд  мог  бы  быть  и  большим.  Открытая  и  закрытая 

сочинительная связь различается также характером смысловых отношений и 

средствами выражения: 

8


1)  только  открытая  связь  (при  соединительных  отношениях)  может 

быть выражена без союзов; закрытая связь обязательно выражается союзами; 

2)  открытую  сочинительную  связь  выражают  союзы  соединительные 

(и, да) и разделительные (или, либо и др.); закрытую сочинительную связь – 

союзы противительные (а, но и др.), градационные (не только…но и и др.) и 

пояснительные (а именно, то есть). 



Подчинительная  связь  –  это  соединение  неравноправных  единиц  в 

словосочетании  или  предложении.  Традиционно  выделяют  три  вида 

подчинительной связи. 

Согласование  –  это  подчинительная  связь,  при  которой  отношение 

зависимого компонента к главному выражается его  у п о д о б л е н и е м  

главному в одноименных грамматических категориях (как правило, это связь 

прилагательного с существительным). 



Управление  –  это  подчинительная  связь,  при  которой  главный 

компонент    т  р  е  б  у  е  т    от  зависимого  формы  определенного  падежа  без 

предлога  или  с  предлогом  (это  связь  с  существительными  косвенных 

падежей). 



Примыкание  –  это  подчинительная  связь,  которая  выражается  не 

изменением формы  зависимого  компонента,  а  лишь  «его местоположением, 

его  зависимой  грамматической функцией,  его  смыслом,  несамостоятельным 

характером  выражаемого  им  грамматического  отношения»  [Грамматика 

русского  языка,  1954]  (в  качестве  зависимого  компонента  выступают 

неизменяемые слова). 

Когда  синтаксическая  связь  определяется  как  средство  соединения 

словоформ,  то  не  учитывается  значение,  синтаксическое  отношение, 

например: 1) деревянная шкатулка и 2) шкатулка из дерева. В первом случае 

связь – согласование, во втором – управление, но синтаксическое отношение 

в этих двух случаях одинаковое – определительное. 

Типы синтаксических отношений 

В лингвистике выделяют несколько типов синтаксических отношений. 

1.  Предикативное  –  это  отношение  между  предметом  и  признаком, 

однако в признак включается отношение ко времени и действительности (это 

отношение между подлежащим и сказуемым): сад в цвету

2.  Определительное  (атрибутивное)  –  это  отношение  устанавливается 

между  главным  членом,  обозначающим  предмет,  и  зависимым  членом, 

выражающим признак предмета: интересная книга

3.  Объектное  (дополнительное)  –  это  отношение  между  главным 

компонентом,  обозначающим  действие,  и  зависимым,  выражающим  объект 

(предмет) этого действия: люблю стихи, чтение книги

4.  Обстоятельственное  (релятивное)  –  это  отношение  между  главным 

членом,  обозначающим  действие  или  признак,  и  зависимым,  выражающим 

качество,  количество  действия/признака  или  различные  обстоятельства,  в 

которых  протекает  действие  или  проявляется  признак:  слишком  звонкий, 

идти быстро

9


5.  Субъектное  –  это  отношение  между  главным  компонентом, 

обозначающим  признак  по  действию  или  состояние,  и  зависимым, 

выражающим  субъекта  этого  действия  или  носителя  состояния: 

нарисованный мастером, выполненная учеником

6.  Аппозитивное  –  это  отношение  между  одним  предметом  и  двумя 

соотнесенными  с  ним  понятиями  (между  определяемым  словом  и 

приложением):  река  Волга,  мать-старушка,  судьба-злодейка,  волшебница-



зима

1.



 

Что изучает синтаксис? 

2.

 

Назовите  основные  синтаксические  единицы  и  укажите  их 



различия. 

3.

 



Дайте  определение  синтаксическим  связям  и  синтаксическим 

отношениям. 

4.

 

Назовите виды синтаксической связи. 



5.

 

Какие  средства  выражения  синтаксических  связей  существуют  в 



современном русском языке? 

6.

 



Какие  типы  синтаксических  отношений  выделяют  в  современном 

языкознании? 

 

 

10



ТЕМА II. СИНТАКСИС СЛОВОСОЧЕТАНИЯ 

 

Аннотация.  В  этой  теме  дается  определение  словосочетанию  как 

синтаксической единице, рассматриваются вопросы о словосочетании в его 

отношении  к  слову  и  предложению,  о  сочинительных  словосочетаниях, 

принципы классификации словосочетаний в современном русском языке. 



 

Ключевые  слова:  словосочетание,  свободные  и  несвободные 

словосочетания,  членимые  и  нечленимые  словосочетания,  синтаксические 

отношения, управление, согласование, примыкание. 

 

Методические рекомендации по изучению темы 

Тема  содержит  лекционную  часть,  где  рассматриваются  общие 

представления о ней. 

В  качестве  самостоятельной  работы  предлагается  выполнить 

упражнения  и  задания,  направленные  на  приобретение  умений  и  навыков 

синтаксического  анализа  словосочетания  и  частично  представленные  в 

разделе «Задания для самостоятельной работы». 

Для  контроля  усвоения  материала  необходимо  ответить  на  вопросы  в 

конце каждой лекции и пройти тестирование. 

 

Рекомендуемые информационные ресурсы 

http://tulpar.kpfu.ru/course/view.php?id=826 

http://kls.ksu.ru/ 

WWW.LIB.FL.RU 

http://www.russkiymir.ru/russkiymir/ru/ 

http://www.gramota.ru/ 

http://www.rusword.org/ 

http://www.languages-study.com/ 

Бабайцева  В.В.,  Максимов  Л.Ю.  Современный  русский  язык. 

Синтаксис. Пунктуация. – М., 1987. 

Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. – М., 2001. 

Современный русский язык / Под ред. В.А. Белошапковой. – М., 1999. 

Современный  русский  язык:  Теория.  Анализ  языковых  единиц.  Ч.  2. 

Морфология. Синтаксис / Под ред. Е.И. Дибровой. – М., 2002. 

Современный русский язык / Под ред. П.А. Леканта. – М., 2001. 

 

Лекция № 2. СЛОВОСОЧЕТАНИЕ КАК НОМИНАТИВНАЯ 

ЕДИНИЦА ЯЗЫКА И СОЧЕТАНИЯ СЛОВ 

План 

1.

 



Определение понятия словосочетания. 

2.

 



Сочетания слов, не являющиеся словосочетаниями. 

3.

 



Свободные  и  несвободные  словосочетания.  Синтаксически 

членимые и синтаксически нечленимые словосочетания. 

 

11


1.  Словосочетание  –  это  минимальная  синтаксическая  единица, 

состоящая  из  двух  или  более  знаменательных  слов  или  словоформ, 

объединенных  подчинительной  связью:  согласованием,  управлением, 

примыканием.  Словосочетание  –  это  результат  распространения  слова, 

поэтому  оно  выполняет  назывную  функцию,  являясь  наиболее  точным  и 

конкретным  наименованием.  Один  компонент  словосочетания  является 

главным,  господствующим,  грамматически  независимым,  а  другой  – 

подчиненным,  грамматически  и  семантически  зависимым.  Его  зависимость 

формально выражается следующим образом: 

1) окончанием, например: любить маму

2) предлогом, например: пойти в кино

3) предлогом и окончанием, например: гулять в лесу

4)  порядком  слов,  если  зависимым  компонентом  является 

неизменяемая часть речи, например: играть вслепую

 

2.  От  словосочетаний  следует  отличать  сочетания  слов.  Из  числа 



словосочетаний исключаются: 

1)

 



предикативные  сочетания,  которые  формируют  предложение, 

например: осень наступилалето прошло и т. д.; 

2)

 

сочинительные  сочетания,  поскольку  выражают  ряд  понятий  с 



грамматически равноправными компонентами, например: брат и сестране 

весело, а скучно и т. д.; 

3)

 



полупредикативные  сочетания  с  обособленными  членами, 

которые  выражают  добавочное  сообщение,  например:  услышав  голоса,  я 



открыл дверь или незнакомка, читающая роман и т. д.; 

4)

 



предложно-падежные  и  аналитические  формы  слов,  например:  в 

течение  года  (в  течение  –  предлог),  самый  умный  (превосходная  степень 

прилагательного),  буду  думать  (аналитическая  форма  будущего  времени 

глагола) и др. 

5)

 



поясняемый  и  поясняющий,  уточняемый  и  уточняющий  члены 

предложения,  так  как  между  ними  возникают  не  подчинительные,  а 

пояснительные или уточняющие отношения, например: Длинная, в несколько 

верст, тень ложилась от гор на степи (Л.Толстой). 

 

3.  В  современном  русском  языке  выделяют  свободные  и  несвободные 



словосочетания. 

Свободные словосочетания – это словосочетания, в которых каждый 

компонент  обладает  лексическим  значением  и  может  сочетаться  с  другими 

словами, например: нести сумку (чемодан, книгу, ребенка и т. д.). 

Несвободные  словосочетания  –  это  словосочетания,  в  которых 

главное слово частично или полностью утратило свое лексическое значение, 

например:  нести  ответственность  (отвечать  за  что-либо),  терять 

самообладание (растеряться), дать слово (обещать). 

В то же время словосочетания могут быть синтаксически членимыми и 

синтаксически нечленимыми. 

12


Синтаксически членимым называется словосочетание, если главный 

компонент  способен  конкретизировать  другое  знаменательное  слово  и 

составлять  с  ним  словосочетание,  например:  читать  увлекательный  роман

Каждый  компонент  такого  словосочетания  является  отдельным  членом 

предложения. 

Синтаксически  нечленимым  называется  словосочетание,  в  котором 

главный  компонент  не  способен  конкретизировать  другое  знаменательное 

слово  и  составлять  с  ним  словосочетание,  например:  читать  громким 

голосомдевушка с карими глазамилежать с открытыми глазами

В русском языке есть определенные типы свободных, но синтаксически 

нечленимых  словосочетаний,  которые  в  предложении  выступают  в  роли 

одного члена: 

1)  количественно-именные  словосочетания,  главный  компонент 

которых выражен именем числительным в именительном или сходным с ним 

винительном  падеже,  например:  две  подруги,  много  яблок,  пять  учеников

несколько  студентов.  Однако  если  числительное  стоит  в  форме  любого 

другого падежа, то такое словосочетание является синтаксически членимым, 

каждый  компонент  которого  выступает  в  роли  отдельного  члена 

предложения, например: с двумя подругамимногим яблокампяти учеников



о некоторых студентах

2) словосочетания со значением выделительности, главный компонент 

которых  выражается  местоимением  или  числительным,  а  зависимый  – 

существительным  или  местоимением  в  форме  родительного  падежа 

множественного  числа  с  предлогом  из,  например:  двое  из  нас,  кто-то  из 

присутствующих

3) словосочетания со значением неопределенности, главный компонент 

которых  выражается  неопределенным  местоимением,  а  зависимый  – 

субстантивированным словом, например: что-то белоенечто удивительное



кто-то в красном

4)  словосочетания  со  значением  совместности,  главный  компонент 

которых  выражается  существительным  или  местоимением,  а  зависимый  – 

существительным  в  творительном  падеже  с  предлогом  с.  При  этом  важна 

форма  сказуемого:  если  сказуемое  стоит  во  множественном  числе,  то 

словосочетание  нечленимое,  например:  Дед  с  матерью  шли  впереди  всех 

(М.Горький),  если  в  единственном  числе,  то  словосочетание  членимое, 

например: Дед с матерью шѐл впереди всех

5) метафорические словосочетания, например: бахрома снеговкостер 

рябиныименины сердца

 



1.

 

Охарактеризуйте словосочетание как синтаксическую единицу. 



2.

 

Какие сочетания слов не являются словосочетаниями? 



3.

 

Какие словосочетания называются нечленимыми? Назовите типы 



синтаксически нечленимых словосочетаний.

 

 



13

Лекция № 3. КЛАССИФИКАЦИЯ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ В 

СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ 

План 

1.

 



Классификация  словосочетания  по  способу  выражения  главного 

слова. 


2.

 

Классификация словосочетания по синтаксическим отношениям. 



3.

 

Классификация словосочетания по виду подчинительной связи. 



4.

 

Классификация словосочетания по структуре. 



 

1.  Классификация  словосочетания  по  способу  выражения  главного 

слова 

В  зависимости  от  того,  какой  частью  речи  выражается  главное  слово, 



выделяют именные, глагольные и наречные словосочетания. 

I. Именные словосочетания делятся на несколько групп. 

1.  Субстантивные  словосочетания.  Главный  компонент  выражается 

именем  существительным,  а  зависимый  –  прилагательным,  причастием, 

числительным,  существительным,  наречием,  местоимением,  инфинитивом, 

например:  красивый  замок,  читающий  мальчик,  первая  любовь,  девушка  с 



характеромторговля оптоммоя невестаклятва любить

2.  Адъективные  словосочетания.  Главный  компонент  выражается 

именем  прилагательным,  а  зависимый  –  существительным,  местоимением, 

наречием, инфинитивом, например: темный от загарадовольный всемпо-



осеннему хмуроеготовый рассердиться

3.  Нумеративные  словосочетания.  Главный  компонент  выражается 

числительным,  а  зависимый  –  существительным  или  местоимением, 

например: первый в ряду

II.  Глагольные  словосочетания.  Главный  компонент  выражается 

глаголом, причастием или деепричастием, а зависимый  – существительным, 

наречием,  инфинитивом,  например:  учиться  с  детства,  писать  красиво

просить сыграть

III.  Наречные  словосочетания.  Главный  компонент  выражается 

наречием или словом категории состояния, а зависимый – существительным, 

местоимением  или  наречием,  например:  близко  от  остановки,  очень  тихо



чуть-чуть громчеу вас весело

 

2.  Классификация  словосочетания  по  выражаемым  синтаксическим 



отношениям 

В словосочетаниях между словами возникают те или иные отношения, 

которые можно определить по вопросу. Как правило, выделяют 4 основных 

типа отношений: 

1)

 

определительные; 



2)

 

объектные; 



3)

 

субъектные; 



4)

 

обстоятельственные. 



14

Определительные  отношения  возникают,  если  главный  компонент 

обозначает  предмет,  а  зависимый  –  признак  предмета.  Это  обобщенное 

значение,  но  в  каждом  конкретном  словосочетании  возникают  частные 

значения, например: алые паруса (предмет и его признак по цвету); кожаный 



плащ (предмет и его признак по материалу); вчерашний день (предмет и его 

признак по времени); теплая погода (предмет и его признак по температуре) 

и т. д. 

Объектные  отношения  возникают,  когда  главный  компонент 

выражает  действие,  состояние  или  признак,  а  зависимый  –  предмет  (в 

широком смысле), на который направлено действие или благодаря которому 

процесс  или  признак  становятся  более  определенными.  Это  обобщенное 

значение,  но  в  каждом  конкретном  словосочетании  возникают  частные 

значения,  например:  связать  кофту  (действие  и  предмет-результат  этого 

действия); рисовать акварелью (действие и предмет-орудие этого действия); 

писать маме (действие и субъект-адресат этого действия) и т. д. 

Субъектные  отношения  возникают,  когда  главный  компонент 

выражает признак по действию или состояние, а зависимый – субъекта этого 

действия  или  состояния.  Зависимый  компонент  указывает  на  то,  кем/чем 

было  совершено  действие  или  кому/чему  приписывается  данное  состояние. 

Зависимый  компонент  выражается  существительным  или  местоимением  в 

творительном или дательном падеже, а главный компонент – страдательным 

причастием  настоящего  или  прошедшего  времени  или  словом  категории 

состояния,  например:  прочитанный  студентами;  любимый  мною;  мне 



грустно и т. д. 

Обстоятельственные 

отношения 

возникают, 

когда 

главный 


компонент обозначает процесс, признак или действие, а          зависимый  – 

признак. Это обобщенное значение, но в каждом конкретном словосочетании 

возникают частные значения, например: работать добросовестно (действие 

и его признак по качеству); смуглый от рождения (признак и его признак по 

времени);  отдыхать  в  деревне  (действие  и  его  признак  в  пространстве); 

сказать  сгоряча  (действие  и  его  признак  по  причине),  сделать  назло 

(действие и его признак по цели) и т. д. 

Отношения  в  словосочетании  могут  быть  однозначными  и 

многозначными,  или  синкретичными,  т.  е.  в  одном  словосочетании  могут 

совмещаться разные смысловые отношения, например: 

1)

 



определительные  и  объектные:  мысли  о  прекрасном,  ваза  из 

фарфораректор университетачай с лимоном и т. д.; 

2)

 



определительные и обстоятельственные: поездка в Сибирьжизнь 

в деревне и т. д.; 

3)

 



объектные  и  обстоятельственные:  установить  на  стене

положить на стол и т. д. 

 

3. Классификация словосочетания по виду подчинительной связи 



На  уровне  словосочетания  выделяют  3  типа  подчинительной  связи: 

согласование, управление и примыкание. 

15


Согласование – это вид подчинительной связи, при которой зависимое 

слово  уподобляется  форме  главного  слова  в  роде,  числе  и  падеже.  При 

изменении  формы  главного  слова  меняется  и  форма  зависимого  слова. 

Согласование  –  связь  присубстантивная,  поскольку  в  роли  главного  слова 

выступает  существительное,  а  зависимым  компонентом  может  быть 

прилагательное,  причастие,  числительное,  местоимение-прилагательное, 

например:  солнечный деньиграющий ребенокпервый номермоя тетрадь

вкусное  второе.  Различают  полное  и  неполное  согласование.  Полное 

согласование – это согласование во всех грамматических формах, например: 



красивая  девушка  (зависимый  компонент  согласуется  с  главным  в 

именительном  падеже,  единственном  числе,  женском  роде).  Неполное 

согласование  –  это  связь,  при  которой  зависимый  компонент  соотносится  с 

главным  не  во  всех  грамматических  формах,  например:  человек  (какой?), 



которого мы любим (отсутствует соотнесенность в падеже: именительный – 

винительный)  или  в  разговорной  речи  можно  услышать  наша  врач 

(отсутствует согласование в роде: женский – мужской). 

Управление  –  это вид подчинительной  связи,  при которой  зависимое 

слово  (существительное  или  местоимение)  ставится  при  главном  в 

определенном  падеже  с  предлогом  или  без  предлога,  например:  любить 

дочурку,  гулять  в  парке,  белее  снега,  способный  к  языкам,  заниматься  с 

учениками.  Различают  сильное  и  слабое  управление.  Сильное  управление  – 

это  употребление  родительного  и  винительного  падежа  существительного 

без  предлога  при  глаголах  объектной  семантики,  т.  е.  при  переходных 

глаголах, например: нарисовать картинуварить бульонне хотеть молока

Слабое  управление  –  это  употребление  обстоятельственных  падежей  при 

глаголах,  которые  допускают  сочетание  объектной  и  обстоятельственной 

семантики  (синкретичные  словосочетания),  например:  приехать  (за  чем?  с 

какой целью?) за вещамипрославиться (чем? каким образом?) талантом



Примыкание – это вид подчинительной связи, при которой в качестве 

зависимого  компонента  выступают  неизменяемые  слова  и  словоформы. 

Зависимое  слово  выражается  наречием,  деепричастием,  инфинитивом, 

сравнительной  степенью  прилагательного  или  наречия,  несклоняемым 

прилагательным,  например:  весьма  приятный,  люблю  плавать,  бежать  не 

оглядываясьбрат помладшеплатье бежпиджак реглан

 

4. Классификация словосочетания по структуре 



По  количеству  компонентов  словосочетания  делятся  на  простые  и 

непростые. 

Простые  словосочетания  состоят  из  двух  компонентов,  между 

которыми  устанавливается  какой-либо  тип  синтаксических  отношений, 

например:  небо  без  звезд,  серебряный  кувшин.  В  качестве  компонента 

простого  словосочетания  может  выступать  аналитическая  форма  слова, 

например: пусть уезжает сегоднябудем надеяться на лучшееболее верное 

определение;  а  также  фразеологические  единицы,  например:  сидеть  сложа 

16


руки;  полететь  вверх  тормашками;  жить  у  черта  на  куличках,  работать 

спустя рукава

Непростые  словосочетания  состоят  из  трех  и  более  компонентов  и 

возникают  в  результате  распространения  простого  словосочетания,  поэтому 

их  всегда  можно  разложить  на  простые,  сравним:  фарфоровая  ваза  и 



фарфоровая ваза с художественной росписью

Непростые словосочетания делятся на сложные и комбинированные. 

В сложных словосочетаниях параллельная связь между компонентами, 

например: интересный роман о любви

 



1.



 

На  какие  типы  делятся  словосочетания  по  способу  выражения 

главного слова? 

2.

 



Какие  отношения  могут  возникать  между  компонентами 

словосочетания? 

3.

 

Какие  типы  подчинительной  связи  выделяют  на  уровне 



словосочетания? 

4.

 



На какие типы делятся словосочетания по структуре? 

5.

 



В чем отличие сложных и комбинированных словосочетаний? 

 

 



17


Каталог: ebooks -> 10-IFMK
ebooks -> Оқулық үшінші басылымы Өзбекстан Республикасы
ebooks -> Э. Р. Ибрагимова современный русский язык. Сложное предложение
ebooks -> Оқулық Өзбекстан Респудликасы Халыққа білім беру министрлігі бекіткен
ebooks -> •Негізгі бөлім: а Лексикология және оның түрлері мен
ebooks -> Сөз ішінде бір буынның күшті айтылуын екпін
ebooks -> Старуха изергиль
ebooks -> Matematиka жалпы орто билим берүүчү мектептердин 2-классы үчүн окуу китеби
ebooks -> Оқулық Үшінші басылым Өзбекстан Республикасы Халыққа білім беру
ebooks -> С. бурханов, Ө. Худаяров, К. Наркулова жалпы орто билим берүүчү мектептердин 3-классы үчүн окуу китеби
10-IFMK -> Конспект лекций Казань 2014 Фаттахова Н. Н


Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6


©emirsaba.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет