Оборудование/ Наглядность:
|
Демонстрационный материал: картинки с изображения героев сказки «Три поросенка», предметы для счета, сюжетная картинка; учебник и рабочая тетрадь по математике.
|
Технические средства:
|
Компьютер, телевизор, презентация «Сложение с получением в сумме 3», Видеофизминутка «Весёлый поросёнок».
|
Формы организации познава-
тельной деятельности учащихся
|
Фронтальная, индивидуальная.
|
Методы и приемы :
|
Словесный, наглядный, практический.
|
Ход урока:
|
Запланированные части урока:
|
Запланированные действия на уроке.
|
Деятельность учащихся
|
Ресурсы
|
1. Орг момент урока: (2мин)
2 Повторение пройденного:
( 5мин)
|
1.Организационный момент. Приветствие, готовность к уроку, посадка за партой и положительный настрой на урок.
Учитель: Прозвенел звонок – снова начался урок!
Глазки смотрят на меня – заниматься нам пора!
А сейчас все сели красиво, покажите, как вы готовы к уроку.
- Молодцы! Поднимите руки и покажите пальчики. (Выполняем по показу учителя упражнения мозговой гимнастики: «Колечки», «Домик, ёжик и замок», «Фонарики»)
|
