70
Показывает на парные согласные.
-А почему они так называются? А чем они
отличаются?
-А давайте, чтоб открыть еще один замочек,
поиграем в игру «Найди пару». Я раздам вам
по букве, вы под музыку кружитесь,
танцуете, ходите по группе, а как только
музыка остановится, вы должны найти свою
пару.
Логопед раздает детали конструктора ТИКО-
Грамматика с буквами П-Б, З-С,Ж-Ш, Т-Д, К-
Г, В-Ф.
Останавливает музыку.
-
Давайте проверим, все ли правильно нашли
свою пару.
-Ребята, а как называются эти пары?
-Молодцы! Я вами довольна, открываем
шестой замочек!
-Потому что у них есть пары.
-Одни-звонкие, другие-глухие.
Дети
внимательно
слушают
инструкцию.
Дети двигаются по группе, по
сигналу ищут свою пару.
Называют парные согласные.
-Парные согласные!
распознавать гласные и
согласные
Сформировано умение
определять парность
согласных по глухости-
звонкости и находить эту
пару
Задание №7
-
Дорогие ребята, у нас остался последний
замочек на сундуке бабушки Грамматики.
Совсем скоро мы его откроем.
-Садитесь на стульчики. Сейчас я вам
покажу картинки, а вы поможете мне
определить сколько слогов в этом слове.
Показывает картинки
-
Молодцы! Давайте подумаем, что мы сейчас
с вами учились делать?
-А какое правило мы знаем и оно нам помогло?
-Мы с вами справились с заданием? Давайте
скорей снимать последний замок с сундука и
открывать его!
Снимает последний замок с сундука, пытается
открыть. Сундук не открывается.
Дети сели на стулья.
Называют слова, определяют
сколько слогов в каждом слове.
-Определяли количество слогов в
словах
-Сколько
в
слове гласных,
столько и слогов
Сформировано умение
делить слова на слоги
71
Рефлекс
ивн
ы
й
-
Странно,
ребята… мы все задания
выполнили, а сундучок не открывается… А
давайте вспомним, кто нам прислал эту
посылку?
-А как мы должны были снять замки?
-А какие задания мы выполняли?
-Вам
показались
трудными
какие-то
задания?
-А как вы оцениваете свои старания? А
старания своих друзей?
-А кто помнит, как зовут бабушку, которая
нам отправила посылку?
-А давайте вместе громко повторим это
слово по слогам: ГРАМ-МА-ТИ-КА!
Заходит Бабушка Грамматика, приветствует
детей, хвалит за то, что они прошли все
испытания, дарит подарки.
-Ребята, я вами очень довольна. С вашей
помощью можно открыть любой замок.
Наше занятие подошло к концу. До свидания.
Ответы детей
Ответы детей
Повторяют слово 1-2 раза
Прощаются.
Сформировано умение давать
полные, точные ответы на
вопросы педагога