Мотивациялық-қозғаушылық
Ұйымдастыру-іздестіру
Рефлексивті – түзетушілік
|
Шаттық шеңбері:
Сыныпты таза ұстаймыз,
Кітаптарды шашпаймыз,
Бізден жұмыс қала ма?
Ілгішке іліп киімді.
Мектепте алам білімді.
Сәлеметсің бе мектебім,
Сәлеметсіңдер ме,достарым!
1– тапсырма
Негізгі бөлім:
Жұмбақ:
Табада бар,
Танада жоқ.
Сабада бар,
Санада жоқ. («Б» дыбысы)
Дәптермен жұмыс
Балалар сендер жазу жазбастан бұрын денелеріңді тік ұстап дәптерлеріңді көлбеу қойып қолдарыңа қаламдарыңды алыңдар.
балапан дәптеріндегі Бб әріп і бар бетті ашыңдар.қаламды дұрыс ұстап,әдемілеп жазыңдар.
2– тапсырма
«Кім зейінді?» д.о.ойын шарты.
Бб дыбысы бар сөздерді атау .
Сергіту сәті:
Пеш қасында мысық отыр.
Аздап көзін қысып отыр,
Тышқан етін жегісі кеп,
Тісі оның қышып отыр.
Дәптердегі тапсырмаларды орындау:
«Балапан» дәптерімен жұмыс
Қорытынды: балалар жазған жазуларын мұғалімге көрсетеді, мұғалім тиісті бағаларын қойып мадақтайды.
|
Қызығушылық білдіреді.Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады.жылы лебіздерін білдіреді.
Оқу іс- әрекетінің мақсатымен, тақырыбымен танысады
Керекті құрал- жабдықтарды түгендейді, тексереді
Жазған жазуларын тәрбиешіге көрсетеді
|