Мотивациялық-қозғаушылық
Ұйымдастыру-іздестіру
Рефлексивті – түзетушілік
|
Шаттық шеңбері:
Біз әдепті баламыз,
Әже тілін аламыз,
Әдепті боп әрқашан,
Үлкендерді сыйлаймыз.
Үлкенменен кішімен
Сәлемдесіп аламыз.
Сәлеметсің бе мектебім,
Сәлеметсіңдер ме,достарым!
1– тапсырма
Негізгі бөлім:
Жұмбақ шешу:
Сақинаны салғызды
Сарымсақты,сәбізді
Бастап тұрған қай әріп?
Сапсыз орақ тәрізді.(С әрпі).
Ләззатта бар,
Жанатта жоқ
Азатта бар,
Қанатта жоқ. З әрпі
-Қане, с дыбысын дыбыстап көрейік.
-С-с-с.
-Бұлай не ысылдайды?
-жылан.
-С қандай дыбыс?
-дауыссыз,себебі кедергіге ұшырап айтылады
З әрпінің баспа және жазба түрімен таныстыру. З әрпін жазу.
Балапан дәптермен жұмыс. З әрпін жазу.
Дәптермен жұмыс
Балалар сендер жазу жазбастан бұрын денелеріңді тік ұстап дәптерлеріңді көлбеу қойып қолдарыңа қаламдарыңды алыңдар.
балапан дәптеріндегі Сс,Зз әріптер і бар бетті ашыңдар.қаламды дұрыс ұстап,әдемілеп жазыңдар.
2– тапсырма
«Сөз ойла, тез ойла » д.о.ойын шарты.
Сс,Зз дыбысы бар сөздерді атау .
Сергіту сәті:
Бір,екі,үш,
Жинап алып күш.
Қолғақалам аламыз,
С дыбысын жазамыз
Дәптердегі тапсырмаларды орындау:
«Балапан» дәптерімен жұмыс
Қорытынды: балалар жазған жазуларын мұғалімге көрсетеді, мұғалім тиісті бағаларын қойып мадақтайды.
|
Қызығушылық білдіреді.Балалар шеңбер құрып, дөңгелене тұрады.жылы лебіздерін білдіреді.
Оқу іс- әрекетінің мақсатымен, тақырыбымен танысады
Керекті құрал- жабдықтарды түгендейді, тексереді
Жазған жазуларын тәрбиешіге көрсетеді
|