Как вы считаете, почему надо беречь природу? – Что вы знаете об экологическом состоянии нашей страны?
Назовите основные проблемы нашей экологии.
III. Изучение нового материала Объявление темы урока и целей обучения.
Мы сегодня будем тему
«Природу нужно любить, но не надо ее покорять и подчинять…»(Р. Сейсенбаев) К Прием «Атака вопросами» Подумайте и скажите:
– Как вы думаете, как относился автор этих строк к экологической проблеме своей страны? – Какие произведения Р. Сейсенбаева вы знаете? – Какие темы раскрывал автор данных строк в своих произведениях?
IV. Освоение изученного материала. Им будет важно выразить собственное мнение. Учащиеся должны выбрать позицию, которую они будут отстаивать в эссе, и приводить аргументы из прочитанного текста для ее подтверждения. Это может быть позиция осуждения или сочувствия, предупреждения не повторять ошибок или призыв бороться.
Перед началом написания важно выработать определенные критерии, по которым будет оцениваться работа. Например:
