V. Закрепление изученного материала
Литературный диктант.
(Л) Узнайте героя рассказа.
«Если это война, я уйду в партизаны».
«Сынок, четвертого августа исполнится пять лет, как не стало отца».
«Нету никакой войны. Прекратить разговорчики! Домой ступай, родители ждут, эвакуация будет!»
«Не беркут, не беркут! Как будто сам – лев!»
«Эта бомба хуже, чем та, которой американцы два японских города на нет свели. Та была атомная, а эта – водородная».
«Комиссия по эвакуации в ауле остается. Нас семеро, и мы будем жить здесь… В Аягуз тебе одной с маленькими придется ехать».
|
Ученики читают, определяют основную мысль.
Учащиеся слушают стихотворение, отвечают на вопросы.
Работают с учебником, обмениваются мнением, отвечают на вопросы, составляют денотатный граф.
|
|
Конец урока
5 мин.
|
Домашнее задание
Для самостоятельного изучения предлагается «УС».
Подготовьте выразительное чтение монолога деда Роллана, в котором он преподносит внуку урок гражданской смелости (фрагмент разговора с полковником).
Рефлексия
Какую цель мы поставили сегодня на уроке?
Достигли мы целей, которые ставили в начале урока?
Учащиеся на стикерах записывают свое мнение по поводу урока. Оценивают работу своих одноклассников. С помощью смайликов изображают свое настроение
|
Для самостоятельного изучения предлагается «УС».
|
|
|
