Заполнение дискуссионной карты
Критерий оценивания:
Соблюдает речевые нормы, включая в высказывание лексические единицы.
|
Учащиеся представляют работы классу.
Учащиеся дают определения разделам языкознания.
Учащиеся выписывают из текста сложносочиненные предложения, объясняют расстановку знаков препинания.
Учащиеся работают с ментальной картой по «Книге слов» для понятий Воля, Разум, Сердце. Размышляют, как она помогает пониманию слов.
|
|
Конец урока
5 мин.
|
Домашнее задание
Подготовить инсценеровку "Семнадцатое слова".
Главное - правильно подобрать интонацию, передающую основные черты характера " действующих лиц".
Рефлексия урока Стратегия «Свободный микрофон».
Чему мы научились на сегодняшнем уроке?
Что в течении урока вам понравилось больше?
Было ли что – то непонятное на сегодняшнем уроке?
|
Ученики выбирают ту картину, которая, по их мнению, раскрывает образ Абая- гуманиста, аргументируя свою точку зрения.
|
|
|
