Дескрипторы:
Определяют тему отрывков.
Находят и записывают ключевые слова.
Подбирают антонимы к выделенным прилагательным.
Находят и выписывают обращения.
Критерии оценивания:
Отвечают на вопросы, выражая свое мнение по поднимаемой проблеме;
Определяют основную мысль рассказа;
Объясняют значения выделенных слов;
IV. Освоение изученного материала.
Задание 48 выполнить письменно
Физкультурная минутка
Чтение с остановками. Прочитать текст остановками.
V. Закрепление изученного материала.
Послетекстовая работа
Повторение грамматического материала, работа с терминами (разделы языкознания).
Развитие речевых навыков: письмо - определять вид придаточного.
Дайте оценку прочитанному эпизоду погони.
Напишите эссе на тему «Уникальные памятники природы»
|
Учащиеся читают высказывания, обсуждают и определяют общую мысль.
Ознокамливаютсч с кратким содержанием произведения.
|
Учебник
|
Конец урока
5 мин.
|
Рефлексия Стратегия «Лесенка успеха».
Кратко написать самое важное, что уяснил с урока с пожеланиями соседу по парте и отправить.
|
После рефлексии учащиеся заполняют таблицу
Учащиеся оценивают свою деятельность на уроке смайликами.
|
|
|
