Практикалық сабақ 5.
5.1 Махмұт Қашқаридың өмірі мен шығармашылығының зерттелуі
5.2 Махмұт Қашқари. «Диуани лұғат ат-түрік»-энциклопедиялық сөздік
|
2
|
5
|
СОӨЖ 2 СӨЖ кеңес беру және қабылдау.
Махмұт Қашқаридың «Диуани лұғат ат – түрік» энциклопедиялық сөздігіндегі көркем сөз үлгілері
СӨЖ
Ахмет Иүгінеки шығармашылығының өзіне тән ерекшеліктері
« Диуани лұғат ат-түрік»-сөздігіндегі әдет – ғұрып, салт – дәстүрлердің қазіргі өмірмен сабақтастығы
|
1
|
14
|
6
|
Дәріс 6 Жүсіп Баласағұнның өмірі мен шығармашылығы және оқыту мәселесі
|
2
|
1
|
Практикалық сабақ 6
6.1Жүсіп Баласағұн (XIғ.) «Құтадғу біліг» дастанының көркемдік ерекшелігі
6.2 Жүсіп Баласағұнның «Құтты білік» еңбегіндегі ел басқарған әкімдер бейнесі
|
2
|
5
|
7*
|
Дәріс 7 Алтын Орда дәуіріндегі әдебиет(XIII-XVғғ).
|
2
|
1
|
Практикалық сабақ 7
7.1 Алтын Орда дәуірінің әдеби мұраларының зерттелуі
7.2 Алтын Орда дәуір әдебиетінің тақырыптық ерекшеліктері
|
2
|
5
|
СОӨЖ 3 СӨЖ кеңес беру және қабылдау.
«Құтты білік» дастанының қазіргі түркі әдебиетіндегі орны.
Асқар Егеубаев «Құтты білік» еңбегінің тарихи тағылымдық мәні
СӨЖ 3
Жүсіп пен Зылиха арасындағы махаббат сезімін арқау еткен қисса-хикаяттардың Шығыс әдебиетінде кең таралуы.
Түркі тіліндегі Гүлстан шығармасындағы дәстүр жалғастығы
|
1
|
14
|
8
|
Дәріс 8
Қазақ хандығының қоғамдық- әлеуметтік жағдайы және әдебиеттің даму ерекшеліктері.
Жыраулар поэзиясының үлгілері
Жыраулар поэзиясының зерттелу жайы
ХҮ-ХҮІ ғасырлардағы қазақ әдебиеті. Қазтуған мен Доспамбет жырау шығармашылығы.
|
2
|
1
|
|
