Критериалды бағалау технологиясы

жүктеу/скачать 1,35 Mb. бет 35/75 Дата 23.03.2023 өлшемі 1,35 Mb. #75741

Бұл бет үшін навигация:

• 515 əдісі

«Қолменбелгіберу»əдісі.
Оқытушы өзінің сабақ түсіндіріп жату процесін кез-келген уақытта тоқтатып, оқушылардан айтылып жатқан тақырыпты түсінгенін немесе түсінбегендерін сұрау. Бұл үшін мұғалім алдын-ала оқушыларға қолмен белгі көрсетулерді үйретеді.
Мен түсініп отырмын жəне түсіндіре аламын. (Қолдың бас бармағы жоғары бағытталады)
Мен əлі түсінбей отырмын (Қолдын бас бармағы жанына қарай жантаяды)
Мен түсінгеніме сенімді емеспін (Қолды бұлғау)
Оқытушы белгілерге қарап кейбір оқушыларға орнынан тұрып айтуын сұрайды. Түсінбегендерден: «Нақты не түсініксіз екендігін» сұрайды.

Сөз нақты түсінгендеріне сенімсіз оқушыларға беріледі. Сөз сабақты жақсы түсінгендерге беріледі. «Олар нақты нені түсінді?» соны оқытушы қадағалайды. Бірнеше жауап міндетті түрде тыңдалуы тиіс. Тыңдалған жауаптардың қорытындыларына қарай ұстаз өткен тақырыпты қайталап, білімдерін бекіту немесе тақырыпты меңгертуді жалғастыра беру жайлы шешім қабылдайды. Егер оқушылар тақырыпты қайта түсінбегендей жағдайда болса, ұстаз тағы бір шағым тексеру жұмысын жүргізуі тиіс. Бұл жұмыс оқушылардың тақырыпты түсіну барысындағы өзгерістерді байқауға арналған.

515 əдісі Мұғалім қорытынды білімін бақылау «515» əдісімен жүргізілетіндігі туралы ақпараттандырады. Əдістің шарттары: 5 минут ішінде əр оқушы немесе тыңдаушы осы сабақ үдерісінде меңгерген 15 жаңа термин (глосарий) құрастыру қажет. Сосын оларға орындалған тапсырма нəтижелерін өзара тексеру ұсынылады. Мұғалім жауаптарына түзету енгізеді.

Не нəрсе оңай болды? Не нəрсе қиын болды? Не білгіңіз келеді?

жүктеу/скачать 1,35 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: