«Ойлан Жұптас Бөліс» әдісі бойынша оқушылар өз ойларын білдіруге ынталы болды.
«ПОПС» әдісін тиімді пайдалана білдім.
Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқыту мен оқуға қатысты)? Ақын шығармашылығын өзге ақын туындылармен салыстырғанда;
Ақынның өз өлеңін оқу сәті бейнефильм арқылы көрсетілгенде.
Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар жөнінде келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпарат білдім? Мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру, шығармашылық жұмыстарды жетілдіру әдіс-тәсілдеріне назар аудару қажеттілігін білдім.
