Курс лекций по дисциплине: методы биологических исследований

КУРС ЛЕКЦИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ: 
МЕТОДЫ БИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ 
Наука - это сфера человеческой деятельности, направленная на 
выработку и систематизацию новых знаний о природе, 
обществе, мышлении и познании окружающего мира. 
Наука - это результат такой деятельности - система 
полученных научных знаний. 
Наука - это одна из форм общественного сознания, социальный 
институт. В этом значении она представляет собой систему 
взаимосвязей между научными организациями и членами науч-
ного сообщества, а также включает системы научной информа-
ции, норм и ценностей науки и т.п. 
Непосредственными целями науки являются: 
получение знаний об объективном и о субъективном мире, 
постижение объективной истины. 
Задачи науки: 
1. собирание, 
описание, 
анализ, 
обобщение 
и 
объяснение фактов; 
2. обнаружение законов движения природы, общества, 
мышления и познания; 
3. систематизация полученных знаний; 
4. объяснение сущности явлений и процессов; 
5. прогнозирование событий, явлений и процессов; 
6. установление направлений и форм практического 
использования полученных знаний. 
Классификация 
наук. 
Наибольшую 
известность 
получила классификация наук, данная
Ф. Энгельсом в 
"Диалектике природы". 
В настоящее время в зависимости от сферы, предмета и 
метода познания различают науки: 
(1) 
о природе - естественные; 
(2) 
об обществе - гуманитарные и социальные; 
(3) 
о мышлении и познании - логика, гносеология, 
эпистемология, герменевтика и др. 
Существуют следующие отрасли наук: 

(1) 
физико-математические, 
(2) 
химические, 
(3) 
биологические, 
(4) 
геологические, 
(5) 
технические, 
(6) 
сельскохозяйственные, 
(7) 
исторические, 
(8) 
экономические, 
(9) 
философские, 
(10) 
филологические, 
(11) 
географические, 
(12) 
юридические, 
(13) 
педагогические, 
(14) 
медицинские, 
(2) 
Существуют и другие классификации наук. 
Например, в зависимости от связи с практикой науки 
делят на фундаментальные, которые выясняют основные 
законы объективного и субъективного мира и прямо не 
ориентированы на практику, и прикладные, которые 
направлены на решение технических, производственных, 
социально- технических проблем. 
(3) 
В статистических сборниках обычно 
выделяют следующие секторы науки: академический, 
отраслевой, вузовский и заводской.