Курс лекций по дисциплине: методы биологических исследований



Pdf көрінісі
бет3/48
Дата25.12.2022
өлшемі0,98 Mb.
#59479
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   48
Байланысты:
Курс лекций Методы биологических исследований

Прикладные научные исследования - это исследования
направленные преимущественно на применение новых знаний 
для достижения практических целей и решения конкретных 
задач. Иными словами, они направлены на решение проблем 
использования научных знаний, полученных в результате 
фундаментальных исследований, в практической деятельности 
людей. 


Например, как прикладные можно рассматривать работы о 
технологическом использовании закономерностей биогенеза 
организмов в различных отраслях промышленности. 
Научные исследования в сфере биотехнологии зачастую 
представляют собой сочетание двух названных видов, и 
поэтому их следует именовать теоретико-прикладными. 
Поисковыми 
называют 
научные 
исследования, 
направленные на определение перспективности работы над 
темой, отыскание путей решения научных задач. 
Разработкой называют исследование, которое направлено на 
внедрение 
в 
практику 
результатов 
конкретных 
фундаментальных и прикладных исследований. 
По длительности научные исследования можно разделить на 
долгосрочные, краткосрочные и экспресс-исследования. 
В зависимости от форм и методов исследования выделяют 
экспериментальное, 
методическое, 
описательное, 
экспериментально- аналитическое, историко-биографическое 
исследования и исследования смешанного типа. 
В 
теории 
познания 
выделяют 
два 
уровня 
исследования: теоретический и эмпирический. 
Теоретический 
уровень 
исследования 
характеризуется преобладанием логических методов 
познания. 
На 
этом 
уровне 
полученные 
факты 
исследуются, обрабатываются с помощью логических 
понятий, умозаключений, законов и других форм 
мышления. 
Здесь 
исследуемые 
объекты 
мысленно 
анализируются, обобщаются, постигаются их сущность, 
внутренние связи, законы развития. На этом уровне 
познание с помощью органов чувств (эмпирия) может 
присутствовать, но оно является подчиненным. 
Структурными 
компонентами 
теоретического 
познания являются проблема, гипотеза и теория. 
Проблема - это сложная теоретическая или 
практическая 
задача, 
способы 
решения 
которой 


неизвестны или известны не полностью. Различают проблемы 
неразвитые (предпроблемы) и развитые. 
Неразвитые проблемы характеризуются следующими 
чертами: 
(1) 
они возникли на базе определенной теории, 
концепции; 
(2) 
это трудные, нестандартные задачи; 
(3) 
их 
решение 
направлено 
на 
устранение 
возникшего в познании противоречия; 
(4) 
пути решения проблемы не известны
Развитые проблемы имеют более или менее конкретные 
указания на пути их решения. 
Гипотеза есть требующее проверки и доказательства 
предположение о причине, которая вызывает определенное 
следствие, о структуре исследуемых объектов и характере 
внутренних и внешних связей структурных элементов. 
Научная гипотеза имеет следующие характерные 
свойства'. 
(1) 
релевантность, т.е. относимость к фактам, на 
которые она опирается; 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   48




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет