Курс лекций по спортивной метрологии учебно-методическое пособие



Pdf көрінісі
бет34/55
Дата14.10.2023
өлшемі0,86 Mb.
#115099
түріКурс лекций
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   55
Контрольные вопросы 
1. Характеристика педагогической оценки. 
2. Основные положения измерений состояний спортсмена. 


54 
3. Типы шкал педагогических оценок. 
4. Статистические виды шкал педагогических оценок. 
5. Нормы педагогических оценок. 
6. Разновидности пригодности норм. 


55 
ЛЕКЦИЯ 5 
Методы количественной оценки
качественных показателей 
1. Основные понятия квалиметрии
2. Метод экспертных оценок
3. Метод анкетирования
1. Основные понятия квалиметрии 
Качественными 
называются показатели, не имеющие опреде-
ленных единиц измерения. 
Квалиметрия
 
(от лат.
 
qualitas — каче-
ство, metron — мера)
 
изучает и разрабатывает количественные 
методы оценки качественных показателей
.
В 
основе квалиметрии
лежат 4 исходных положения: 
1. Качество зависит от ряда свойств: необходимо найти состав-
ляющие элементы данного качества, оценить их, затем дать оцен-
ку всему показателю. 
2. Любое качество или его элементы можно измерить с помо-
щью экспертов, применив специально разработанные шкалы. 
3. Каждое свойство (качество) определяется двумя числами: 
относительным показателем
К
и 
вместимостью
М

Относи-
тельный показатель
характеризует выявленный уровень изме-
ряемого свойства, а 
вместимость
— сравнительную важность 
разных показателей. 
4. Сумма вместимостей свойств на каждом уровне равна 1 
(или 100%). 
В последнее время квалиметрические методы (экспертиза, ан-
кетирование и др.) все чаще используются для решения оптими-
зационных задач (оптимизация соревновательной деятельности, 
тренировочного процесса). Современный подход к задачам опти-
мизации связан с имитационным моделированием соревнова-
тельной и тренировочной деятельности. В отличие от других ви-
дов моделирования при синтезе имитационной модели наряду 
с математически точными данными используется квалитативная 
информация, собираемая методами экспертизы, анкетирования 


56 
и наблюдения. Например, при моделировании соревновательной 
деятельности лыжников нельзя точно предсказать коэффициент 
скольжения. Его вероятную величину можно оценить путем оп-
роса специалистов по смазке лыж, знакомых с климатическими 
условиями и особенностями трассы, на которой будут проходить 
соревнования. 
Методы квалиметрии
делятся на 2 группы: 
— 
эвристические 
(
интуитивные
) основаны на экспертных 
оценках и анкетировании;
— 
инструментальные
основаны на применении технических 
средств.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   55




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет