Тұтынушыларға фармацевтикалық қызмет көрсету принциптері.
Семинар
3
19
Фармацевтикалық демеу.
Тест тапсырмаларын құрастыру
3
20
Аралық бақылау №2
Коллоквиум (тестілеу)
3
Барлығы:
60
2.8 Оқыту және сабақ берудің әдістері: Тәжірибелік сабақтар: ауызша жауап, глоссарий, тестілеу, түймедақ, семинар, тест тапсырмаларын құрастыру, презентация.
Студенттердің өзіндік жұмысы: реферат, интеллектуалды футбол, тест тапсырмаларын құрастыру, глоссарий, презентация, ауызша жауап.
2.9 Білім алушылардың білімі мен дағдыларын бағалау әдістері:
Ағымдық бақылау: тестілеу, ауызша (жазбаша сұрау, бағдарламалық бақылау, ситуациялық есептерді шешу, топ жұмысын бағалау)
Аралық бақылау:коллоквиум/тестілеу
Қорытынды бақылау: пәнді оқып бітіргеннен соң тест түрінде емтихан тапсырады (КТИЦ)
Білім алушылардың оқу жетістіктерін тексеру үшін білімін бақылау:
Ағымдағы бақылау – бұл білім алушылардың оқу жетістіктерін жүйелі түрде тексеріп отыру, оны оқытушы пәннің силлабусына сәйкес күнделікті сабақ үстінде жүргізіп отырады. Онда сабақтың барлық түрлері мен үлгілері ескеріледі. Студенттердің үлгерімін ағымдық бақылау барысында оқу жетістіктері әрбір орындаған тапсырмасы 100 балдық шкала бойынша бағаланады (ағымдық сабақтарда жауап беруі, үй тапсырмасын орындауы, СӨЖ, аралық бақылау) және студенттер үлгерімін ағымдық бақылаудың қорытындысы академиялық кезең бойына жинаған бағаларының орта балымен есептеледі.
Аралық бақылау – бұл бір оқу пәні шеңберінде бір академиялық кезеңде кемінде екі рет СӨЖ уақытында (теориялық оқытудың 8 және 15 аптасы) жүргізіледі, аралық бақылау қорытындысы пән бойынша үлгерім және қатысу журналына және электронды журналға қойылады. Аралық бақылау қорытындысы деканатқа баянат түрінде аттестациялық аптадан кейінгі келесі дүйсенбіден кешіктірмей тапсырылады.
Қорытынды бақылау –пәнді оқып бітіргеннен соң тест түрінде (КТИЦ) эмтихан тапсырады.
2.10 Ұсынылатын әдебиет: Негізгі: Управление и экономика фармации: учебник / под ред. В.Л. Багировой. – М., 2008.
Қосымша: Максимкина Е.А. Стандартизация и обеспечение качества лекарственных средств: учебное пособие. – М., 2008.
Криков В.И. Организация и экономика фармации: учеб. для фармац. ин-тов и фармац. фак. Мед.ин-тов. – М., 1991.
Умурзахова Г.Ж. Правила обслуживания потребителей фармацевтических услуг и критерии их оценки. Планирование дополнительной сезонной потребности в фармацевтических кадрах методические рекомендации. – Шымкент: Б. и., 2011.
Автоматизированная и адаптированная программа по управлению фармацевтическими товарами. методические рек. / К.Д. Шертаева [и др.]. – Шымкент: ЮКГМА, 2009.
Организационные вопросы осуществления фармацевтической деятельности в объектах розничной реализации лекарственных средств: методические рек. / сост. А.Д. Ахимова [и др.]. – Шымкент, 2009.
Разработка методических подходов к оптимизации информационного обеспечения специалистов (врачей и фармацевтов) – на основе компьютерных технологий: методич.рек. / К.Д. Шертаева [и др.]. – Шымкент, 2008.
Формирование образа фармацевта (провизора) – специалиста, контактирующего с пациентами (больными, посетителями) и отпускающего лекарства: методич. рек. / сост. М.К. Сапакбай. – Шымкент, 2006.
Сборник законодательных и нормативно-правовых актов, регулирующих фармацевтическую деятельность в Республике Казахстан / отв. ред. Б.К. Махатов. - Шымкент, 2005.
Шертаева К.Д. Методическое пособие по основам предпринимательской деятельности в фармации для студентов фармацевтических факультетов (вузов). 2- часть. – Шымкент, 2001.
Арыстанов Ж.М. Фармацевтическая терминология в условиях рыночной экономики: производственно - практическое изд. - Шымкент, 2001.
Кусис Е.П. English for Future Pharmacists Ч.1: учеб. пособие для студентов мед. вузов. – Шымкент, 2008.